7．已知氧化铜与氧化铁对过氧化氢分解都有催化作用，为比较二者的催化效率，需要控制的条件包括（　　）
①实验温度②过氧化氢的浓度③催化剂质量④催化剂颗粒大小．

A．

①②

B．

②③

C．

①②④

D．

①②③④

6．下列方法不能用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的是（　　）

	A．	将两种气体分别装入软塑料瓶加水后旋紧瓶盖后振荡
	B．	将两种气体分别通过加热的氧化铜装置
	C．	闻两种气体的气味
	D．	将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中

5．空气、水等是重要的资源．
（1）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其原理是增大燃料与空气的接触面．
家中堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其原理是水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热，使可燃物的温度降到其着火点以下．
（2）随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题．
①煤、石油、天然气（填其主要成份的化学式）常称为化石燃料．
②“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是B．
A．节约纸张  B．大量使用化石燃料C．提倡使用节约技术和节能产品D．尽量乘坐公交车
（3）人类的生产生活都离不开水，水是最常见的液体．
①下列溶液中，以水为溶剂的是AC（填序号）．
A生理盐水    B医用碘酒        C硫酸铜溶液
②日常生活中，可以用肥皂水区分硬水和软水．
③下列做法会造成水体污染的有AD（填字母序号，下同）．
A．工业废水直接排放 B．生活污水集中处理后排放C．不使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药．

4．根据如图所示的实验装置回答：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A，收集装置是C；
（2）小明同学想利用B装置在实验室中制取二氧化碳气体，开始前他先检验了 该装置的气密性，发现装置气密性良好，他检验的方法是先将导气管一端封闭，从长颈漏斗向试管中加水，当漏斗下端被水封闭后继续加水形成一段水柱，观察水面不下降，说明气密性好；制取完后他将B装置稍作改动，就达到了控制制取气体反应速率的效果．他是怎么改动的将长颈漏斗换成分液漏斗．
（3）小明通过查阅资料知道：工业上制取生石灰时也可以得到二氧化碳．某工厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质10%的石灰石原料1000吨，请根据计算理论上每天可生产二氧化碳多少吨？（假设杂质受热不分解产生二氧化碳CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑）

3．化学实验操作中，有很多步骤是需要有“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应该如何操作呢？
例：给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热；
（1）点燃可燃性气体（如CO等）时，都要先检验纯度，后点燃；
（2）自举一例：用KMnO₄制取氧气的实验结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（合理即可）．

2．在实验室中A和B装置均可用来制取同一种气体，其中B装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生．
（1）实验室中选用A装置制取气体时应考虑的因素有哪些？
（2）请简述使B装置中反应停止的原理．
（3）若用C装置采用排水法收集O₂，请简述操作步骤．

1．丽丽同学利用如图所示的装置做了一个趣味实验：开始时气球沉于烧杯底部，气球内气体为一种单质（气球的质量忽略不计）．打开分液漏斗活塞后，一会后气球从烧杯底部慢慢浮了起来，最后悬浮烧杯口．
（1）写出实验室用甲装置制取Z的化学方程式；
（2）写出满足条件的X与Y的组合（写出一组即可）．
（3）把乙装置用丙装置替换后，欲使热水中的白磷燃烧起来，长颈漏斗中应该加入的物质是？

20．用化学方程式表示下列有关反应的原理．
（1）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁．
（2）用煤炉做饭时炉口火焰呈淡蓝色．
（3）生活中用天然气作燃料．
（4）在一定条件下，铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体．

19．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y与X所含元素种类相同，Z是不溶于水的固体．X、Y、Z三种物质之间存在如图所示的关系．请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）写出Y的名称二氧化碳；
（2）写出Z与稀盐酸反应生成Y的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

18．如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是使混合气体通过灼热的氧化铜；除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的操作方法是过滤．