6．下列叙述中正确的是（　　）

	A．	镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等
	B．	按任意体积混合后的氢气和氧气的总质量，跟反应后生成水的质量相等
	C．	细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧的质量
	D．	煤球燃烧后质量减轻，这不符合质量守恒定律

5．如图所示实验操作正确的是（　　）

A．

点燃酒精灯

B．

倾倒液体

C．

二氧化碳验满

D．

读出液体的体积

4．下列物质中属于混合物的是（　　）

A．

金刚石

B．

水银

C．

苛性钠

D．

大理石

3．在地震抢救伤员过程中，某护士为伤员滴注500mL的生理盐水（NaCl的质量分数为0.9%，溶液的密度约为1g/mL）．计算：
（1）500mL的生理盐水中NaCl的质量4.5g，水的质量495.5g．
（2）若该生理盐水是用若用6%的氯化钠溶液稀释而成，需要多少克6%的氯化钠溶液？

2．小明和小红对市场上销售的一些分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在装满气体的小塑料袋里，袋内的气体充的鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
①若他们想设计一个简单的方案，来判断小明的猜想是否正确，你建议他使用的试剂是：澄清的石灰水．
②小明的猜想如果是正确，现象应是澄清的石灰水变浑浊．
③你认为食品充气包装，对所充气体的要求是1、无毒无害  2、廉价易得等．

1．写出下列物质的化学符号：

名称	四氧化三铁	二氧化碳	双氧水
化学式	Fe3O4	CO2	H2O2

20．乙炔（化学式为C₂H₂）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物．乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件．现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究．
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜．
浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳和一氧化碳反应．
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？
【猜想与假设】猜想：①一定有二氧化碳；②可能有一氧化碳．
根据上述两种物质的猜想设计如下实验：
将乙炔燃烧的产物依次通入足量的A试剂和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，观察现象，则A试剂是澄清石灰水．
【证据与结论】
实验（1）：若观察到装有A试剂的瓶中澄清的石灰水变浑浊，则猜想①成立．
实验（2）：若观察到氧化铜黑色粉末变变红，则猜想②成立．
【分析与交流】
（1）若将乙炔燃烧的产物先通入足量的浓硫酸，再依次通过灼热的氧化铜和足量A试剂，一会儿后，若分别出现上述（2），（1）现象．据此现象不能（填“能”或者“不能”）判断猜想①成立，原因是原因是CO与CuO反应生成了CO₂
（2）若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量A试剂，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，一会儿后，氧化铜无明显变化，能否证明猜想②不成立？不能（填“能”或“不能”）．

19．据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属约为年产量的20%～40%．某学习小组在实验室开展了与此相关的探究活动，请仔细阅读并完成下列实验报告：
[探究目的]探究铁生锈的条件．
[探究方案]如图所示所示的是甲、乙两种实验方案．

[观察记录]按图甲实验，一周后观察到a装置的液面处铁丝有锈斑，b、c中无明显变化；按图乙实验，几分钟后就能看到B中铁丝表面变色，而C中无明显变化．
[问题分析]
甲方案说明铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果，乙方案不具有甲方案中b（填“a”、“b”或“c”）装置的作用，不能说明铁生锈需要氧气，却可以说明影响铁生锈速度的重要因素之一是水分．

18．如表列出了1-18号元素的原子序数和元素符号：

原子序数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
元素符号	H	He	Li	Be	B[	C	N	O	F
原子序数	10	11	12	13	14	15	16	17	18
元素符号	Ne	Na	Mg	Al	Si	P	S	Cl	Ar

（1）某粒子的结构示意图是，当X-Y=8时，该粒子的符号为S^2-．
（2）Cl在元素周期表中位于7（或ⅦA）主族，三周期．
（3）具有相同原子数和电子数的分子或者离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组离子中属于等电子体的是BD
A．NO和O₂         B．CO和N₂        C．SO₂和CO₂        D．PO₄^3-和SO₄^2-．

17．用相应的化学用语表示：
（1）乙醇C₂H₅OH，
（2）三个硫离子3S^2-．