4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应．

（1）如图2所示实验中，硫在氧气中燃烧的现象为产生蓝紫色的火焰，生成有刺激气味的气体，反应的化学方程式为S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂，反应类型为化合反应．相同条件下，图1、2实验现象较为剧烈的是乙，原因可能是乙中的氧气浓度大．
（2）如图3所示是测定空气中氧气含量试验，其中发生反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，几组测定实验数据如表所示（集气瓶的容积为100mL）．

组别	1	2	3	4	5
进入集气瓶中水的体积/mL	21	19	22	15	20

分析实验数据，第1、2、3、5组验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，第4组出现较大偏差的原因可能是红磷的量不足．不能用硫代替红磷测定空气中氧气含量的原因是硫燃烧生成的是二氧化硫气体，瓶内气体体积无明显减小．

3．对比是化学研究的重要方法．如图所示图示实验中，没有体现对比方法的是（　　）

A、比较二氧化碳的含量	B、探究分子的运动	C、研究二氧化锰的催化作用	D、区分硬水和软水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．化学用语是最简明、信息最丰富的国际通用的语言．下列对化学用语与含义相符的是（　　）

	A．	3H2--3个氢气		B．	N2--氮气
	C．	3CI--3个氯元素		D．	$\stackrel{+4}{C}O$--一氧化碳中碳元素显+4价

1．下列基本实验操作正确的是（　　）

A．

氢气验纯

B．

闻气体气味

C．

检查气密性

D．

取固体药品

20．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道，他设计了如图所示的实验装置，将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯中，观察到的实验现象如下：
①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
②试管中的红磷不燃烧；
③烧杯中的白磷不燃烧．
（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）分析实验现象，得出结论：
由现象①②得到的燃烧条件是温度达到着火点；由现象①③得到的燃烧条件是与空气（或氧气）接触．
（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加关闭燃气灶阀门，火焰熄灭．

19．在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．

（1）写出图中标号①的仪器名称：长颈漏斗；
（2）向气体发生装置内加药品前，应进行的操作是检验装置的气密性；
（3）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体从a（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）B；
（4）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

18．如图是A，B两种固体物质的溶解度曲线：
（1）当温度为40℃时，A物质与B物质的溶解度相等；
（2）40℃将40gB物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（3）50℃将40gA物质放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶质质量分数为37.5%；
（4）若将A物质从溶液中结晶析出，最好采用的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液）．

17．某实验小组从长江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．

16．请从H，S，O，Na，Si，Al六种元素中选择合适的元素，写出符合下列要求的化学用语：
（1）地壳中含量最多的金属元素Al；
（2）用于实验室制取O₂的液态化合物H₂O₂；
（3）地壳中含量最多的金属元素的氧化物Al₂O₃．

15．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列属于大气污染物的是A
A．NO₂  B．N₂  C．O₂  D．CO．