3．根据硫、碳、磷等可燃物在空气中和在氧气中燃烧现象的差异，说明
（1）氧气的化学性质比较活泼，能提供氧，具有氧化性； 
（2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字或符号表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
该反应的基本反应类型属于分解反应．

2．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
【知识回放】
金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．

实验	试管1	试管2	试管3
实验 操作
实验 现象	铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色	铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色	无明显现象

【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化物．
【知识运用】
将铬片投入FeSO₄溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO₄=Fe+CrSO₄．

1．台湾南部6日凌晨遭遇6.7级地震袭击，灾区饮用水与食品安全备受关注．
（1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性．
（2）初步净化后的水，可以通过煮沸方法，降低水的硬度．
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H₂O，则X的化学式为Cl₂，NaClO中Cl的化合价为+1．
（4）救援工作人员带去的包装食品中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收包装中残余的水和氧气．

20．水是生命之源，请回答下列与水有关的问题：
（1）日常生活中，可用肥皂水区分硬水和软水；
（2）水能变成水蒸气，这属于水的物理性质（选填“物理”或“化学”）；
（3）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是氢气；
（4）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的间隔减小；
（5）CH₄充分燃烧可用化学方程式表示为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（6）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

19．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验．将一张滤纸（组成元素为C，H．O）用FeCl₃浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最∠终生成黑褐色物质．小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质．
【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
【探究过程】（1）小红先从反应物分析，因为反应物氯化铁中含有铁元素所以反应后可能生成铁单质．
（2）为获得实验证据，小红做了实验1
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生．若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑
（3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是碳酸亚铁或者碳酸铁
小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质．
（4）小明仍有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气．
为此，小红又做了实验1的对比实验：把黑褐色物质放入蒸馏水中
观察到有微小气泡产生但很快停}巨，证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的．
（5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2，
实验2：将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中，观察到产生红色固体，蓝色硫酸铜溶液变成浅绿色
【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质．
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：把磁铁靠近黑褐色物质，部分物质被吸引．

18．小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，④冒黑烟、发光、生成白色固体，⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”．用序列号填空：以上叙述中，①是物理性质；②是化学性质；③是化学变化；④是现象；⑥是用途．

17．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）

（1）用于夹持试管的仪器是b；
（2）取用粉末状药品时一般选用e；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是a
（4）常用于给物质加热的仪器是f；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是d；
（6）用来收集和贮存气体时需用j．
（7）取用块状药品的一般选用h
（8）用来配制或加热较多液体的是i．

16．填写对应的元素符号
（1）氧元素O（2）氯元素Cl（3）铁元素Fe（4）汞元素Hg．

15．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的ACE（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的F，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满
（2）若用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用装置H收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．

14．为测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，某同学将20g该合金放入到盛有100g溶质质量分数为9.8%稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应．计算原合金中铜的质量分数．