3．下列说法正确的是（　　）

	A．	木材着火，用水扑灭，是因为降低了木材的着火点
	B．	启用闲置的沼气池，先用燃着的蜡烛进行灯火实验
	C．	煤气泄漏，应立即关闭阀门并开窗通风
	D．	带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

2．下列生活中的现象，哪个变化与其他三个变化有本质区别（　　）

A．

燃放烟花

B．

榨取果汁

C．

汽油挥发

D．

高压锅爆炸

1．我省很多地方都建起了沼气池，不仅为我省节约了能源，也减少了污染．沼气的主要成分是甲烷（CH₄），化学兴趣小组的同学对甲烷的燃烧产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝．
【提出猜想】：同学对燃烧产物有如下猜想：甲：CO₂   H₂O；乙：CO   H₂O；丙：NH₃   CO₂    H₂O；丁：CO₂   CO    H₂O．
你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变．
【实验探究】同学们将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过如图装置，观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，证明丁同学猜想正确．C中反应的化学方程式为3CO+Fe₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

【实验反思】
（1）A、B装置的顺序不能（填“能”或“不能”）颠倒．
（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是空气中有水蒸气和二氧化碳．

20．张明老师在探究燃烧的条件时，改进了教材中的实验装置：在铜片上罩了仪器a．
（1）仪器a的名称是烧杯．
（2）罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气．
（3）由①和③实验事实，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是物质燃烧需要达到着火点．
（4）热水在实验中的作用是升高温度和隔绝空气．

19．已知常温下A性质很不稳定：B、C为气体，且B是绿色植物光合作用的一种重要原料；D、F由两种相同元素组成，且D、F分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色的金属氧化物．（如图所示，部分反应物和生成物及反应条件已略去）．试回答：
（1）A物质的名称是碳酸．
（2）反应D转化成C的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）反应D转化成C的基本类型属于分解反应．

18．溶液是自然界中常见的物质，下列有关溶液的说法正确的是（　　）

	A．	均一、稳定的液体都是溶液
	B．	溶液稀释前后，溶液的质量不变
	C．	溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物
	D．	物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象出现

17．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质．丁香油酚的化学式为C₁₀H₁₂O₂．请计算：
（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比30：3：8．
（2）丁香油酚碳元素的质量分数73.2%（结果保留到0.1%）；
（3）求16.4g丁香油酚中含氧元素的质量（结果精确到0.1g）（要求写计算步骤）

16．小明同学去游玩时，用瓶装了一些山泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水，请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，使之沉降．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边　　　B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　 　D．液面不要低于滤纸边缘．
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施淘米水浇花，拖地等．

15．科学家早在17世纪-18世纪通过实验证实了原子的真实存在．下列是某次知识竞赛竞答活动中的题目，你认为回答正确的是（　　）
原子在失去或得到电子后，一定不发生变化或几乎不发生变化的有
①质子数 ②化学性质 ③相对原子质量 ④微粒的电性 ⑤原子核 ⑥电子层数 ⑦最外层电子数．

A．

王刚：①②③④⑤⑥

B．

张萌：①③⑤

C．

张凯：③⑤⑧

D．

秦月：③⑥⑦⑧

14．饮用水中添加含钙、镁、锌、铁、硒等的矿物质，可以改善人体营养，增强体质．其中“钙、镁、锌、铁、硒”是指（　　）

A．

原子

B．

分子

C．

离子

D．

元素