6．用元素符号或化学式填空：
①5个磷原子5P ②3个氮分子3N₂ ③2个亚铁离子2Fe²⁺ ④氧化铝Al₂O₃．

5．如图所示实验操作正确的是（　　）

	A．	液体的倾倒		B．	液体的加热
	C．	量取一定量的液体		D．	用滴管取液体

4．下列个各物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

洁净的空气

B．

黄豆酱油

C．

冰水混合物

D．

加多宝凉茶

3．下列变化属于化学变化的是（　　）

A．

湿衣服被晾干

B．

蜡烛融化

C．

干冰升华

D．

食物腐败

2．科学探究
（1）小明在做氢氧化钠溶液使指示剂变色反应实验中疑惑：哪一种粒子（H₂O、Na+、OH-）能使无色酚酞试液变红？进行探究，步骤如下，请分析后填写下列空格．
①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象，溶液不变色；
②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象为溶液不变色；
③在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象
通过上述为无色酚酞试液变红．实验的探究，由实验①看到的现象可知水分子不能使无色酚酞试液变红．由实验②看到的现象；说明钠离子不能使无色酚酞试液变红．由实验③看到的现象得出的结论：NaOH溶液使无色酚酞试液变红的原因是OH^-起的作用．小聪看了实验，建议可去掉步骤①，他的理由是因为酚酞试液中含有水，酚酞试液并不变色．
（2）小会在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小会从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她得出的结论是否正确不正确（填正确或不正确），理由是因为盐酸不能使无色酚酞试液变红．
（2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应的各种方法，将方法之一填写如表：

实验方法	可能观察到的现象	结论
取少许反应后溶液于试管，滴加紫色石蕊试液（或投放锌粒或投放碳酸盐）	紫色石蕊试液变红（或有气泡产生）	盐酸有剩余

1．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，如图2所示，两个烧杯中分别盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：

（1）溶解度随温度升高而增大的物质是甲（填“甲”或“乙”）．
（2）40℃时，甲物质与乙物质的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）．
（3）80℃时，100g水中最多可溶解甲物质100g．
（4）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是乙（填“甲”或“乙”）．

20．锌元素是维持人体器官正常发育、抵抗疾病的微量元素，人体缺锌可以服用葡萄糖酸锌口服液保健品．已知葡萄糖酸锌化学式为C₁₂H₂₂O₁₄Zn．请回答：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量等于455
（2）葡萄糖酸锌中C、H、O、Zn元素质量比是144：22：224：65
（3）现有一支200ml的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么这支口服液中含葡萄糖酸锌45.5mg．

19．从Na、C、S、H、O、Cl六种元素中选择适当的元素按要求填空．
（1）用适当的数字和符号填空：①三个钠原子3Na；②四个硫酸根离子4SO₄^2-．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①常做生活中调味剂的物质是NaCl；②胃液里含有少量能帮助消化的物质是HCl．

18．某同学按如下三种步骤对三种金属展开研究：（1）将它们分别编号为X、Y、Z；（2）取样分别加入到CuSO₄溶液中，发现现X、Z的表面出现了红色物质，而Y表面没有；（3）取X、Z大小相同的颗粒，分别加入到足量的质量分数也相同的稀硫酸中，发现X表面产生的气泡的速度比Z的快，则这三种金属活动性之间的关系为（　　）

A．

X＞Y＞Z

B．

Z＞X＞Y

C．

Z＞Y＞X

D．

X＞Z＞Y

17．如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体．若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为（　　）
①H₂         ②O₂       ③CH₄        ④CO₂．

A．

①④

B．

②④

C．

①③

D．

②③