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14.下列物质分别和98克10%的硫酸溶液恰好完全反应,其中所得溶液中溶质质量分数最小的是(  )
A.ZnB.ZnOC.Zn(OH)2D.ZnCO3

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13.下列反应不能发生的是(  )
A.CO2+H2O═H2CO3B.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D.Na2SO4+ZnCl2═2NaCl+ZnSO4

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12.现有稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、硫酸铜溶液、二氧化碳气体六种物质两两混合后共能发生多少个反应(  )
A.4个B.5个C.6个D.7个

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11.下列各组溶液,不用其他试剂就能区别出来的是(  )
A.NaOH  HCl  NaClB.Na2CO3  HCl  BaCl2
C.Na2CO3  Na2SO4  BaCl2D.AgNO3  HCl  NaCl

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10.下列四组物质的溶液,不另加其他试剂就可以将它们区分开的是(  )
A.HCl  H2SO4  NaOHB.CuSO4  NaCl  HCl
C.CaCl2  Na2CO3  K2CO3D.FeCl3  NaOH  NaCl

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9.下列不属于酸的特征的是(  )
A.能使无色酚酞试液变色
B.能使紫色石蕊试液变红色
C.电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物
D.能与碳酸盐反应生成二氧化碳

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8.在化学变化中必然发生变化的是(  )
A.原子的质量B.原子的数量和质量
C.分子的种类D.原子核内质子数

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7.利用下列仪器(图1)进行气体的制取和性质实验.请完成下列问题.

(1)仪器B、I的名称分别是试管、酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,仪器的装置组合是BCGHI(填字母),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳,所用的药品是,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
从上述仪器中组合1套发生装置为(填字母),检验二氧化碳收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(4)(图1)在B中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段时间后,B中液面上升(填“上升”或“不变”);

(5)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液--氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的物理(填“物理”或“化学”)性质.
②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变红色.
③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用B,收集装置应选用C(填仪器编号).

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6.今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)天然水多为硬水,生活中硬水软化的方法是煮沸.
(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)如图为实验室电解水的装置,通电一段时间后,与电源正极相连的一端玻璃管中产生的气体是氧气,
其检验方法是将带火星的木条放在尖嘴处,观察木条是否复燃;.电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,反应的基本类型是分解反应.
(4)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水.请列举一种预防水体污染的具体做法生活污水要处理后排放.

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5.化学兴趣小组的同学想探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,请你参与他们的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】
同学们根据氢氧化钠在空气中易和二氧化碳反应而变质,做出如下猜想:
Ⅰ:全部是Na2CO3
Ⅱ:NaOH和Na2CO3
【实验与探究】
(1)小明同学提出如下实验方案:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加少量氯化钡溶液,化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,现象白色沉淀,充分反应后过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅱ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅰ成立.
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,理由是碳酸钠溶液呈碱性,能够使酚酞试液变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是加入过量的氯化钡溶液.
(2)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量实验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅰ或Ⅱ成立.实验如下:准确称取m克固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅰ成立,则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示,下同)m=$\frac{106n}{197}$;
【反思与交流】实验室里因变质还需要密封保存的药品有氧化钙(列举一种)

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同步练习册答案