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4.有A、B两种混合粉末,质量分别为m1,m2.A由CaCO3和KHCO3组成,B由MgCO3和NaHCO3组成.将A、B分别与足量稀盐酸反应,生成二氧化碳气体的质量均为wg.下列说法正确的是(  )
(已知:KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O     NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O)
A.100m1=84m2
B.m1=m2
C.混合物B中MgCO3和NaHCO3质量比可为任意比
D.混合物A中CaCO3和KHCO3质量比一定为1:1

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3.2011年为“国际化学年”,其主题是“化学我们的生活我们的未来”.下列对化学学科的认识错误的是(  )
A.化学学科的发展对人类物质文明的进步有着重要作用
B.化学学科主要是在微观层面上研究物质的一门以实验为基础的自然科学
C.化学学科肩负着开发和研究新材料、新能源等领域的重要责任
D.我们应该珍爱生命,化学学科是研究、接触有毒有害物质,我们应该远离化学

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2.下列变化属于化学变化的是(  )
A.纸张着火B.利用风力进行发电
C.夏天将西瓜榨成西瓜汁D.分离液态空气的方法制取液氧

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1.小虎在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行了探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈中性,还可能呈酸性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
取该溶液1-2ml与试管,滴如1-2滴无色酚酞试液,震荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性性
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小虎对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入FeCl3溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液导入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,请你将小虎设计的实验补充完整
实验操作实验现象结论
取样,加入碳酸钠溶液
-
如果有气泡产生溶液呈酸性
如果没有气泡产生溶液呈中性

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20.归纳与总结是学好化学的重要方法,下列认识中,完全正确的是(  )
A.更好的利用物质,可对物质进行分离或混合
①将纯金属制成具有特殊性能的合金   ②利用蒸馏等方法从海水中提取淡水   ③向煤炭中加入石灰石制成型煤,减少空气污染
B.化学上有许多的等量关系
①a g镁和b g氧气完全反应,一定生成(a+b)g氧化镁   ②100mL精与100mL合,体积等于200mL  ③溶液加水稀释前后溶质的质量相等
C.关实验现象的记录
①硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀   ②淀粉遇到碘水变蓝色  ③灼烧真丝小布条,可以闻到烧焦的羽毛味
D.质名称与俗称的对应关系
①汞--水银    ②二氧化碳气体--干冰    ③氢氧化钠--火碱、烧碱、苛性钠

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19.要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂和操作都正确的是(  )
ACaCl2固体(CaCO3加足量稀硫酸,蒸发、结晶
BNaCl固体(Na2CO3加足量稀盐酸,蒸发、结晶
CFe粉(Cu)加足量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
DNaCl固体(泥沙)加足量水溶解,过滤、洗涤、干燥
A.AB.BC.CD.D

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18.食品与人类的健康密切相关.下列做法危害人体健康的是(  )
A.为预防缺铁性贫血发生,提倡某些特定人群使用加铁酱油
B.在特制的饮料罐夹层中分别装入硝酸铵固体和水,饮用前使它们混合制作低温饮料
C.饮用水中加入硫酸铜溶液可以杀菌消毒
D.在发酵面团中加入适量的碳酸氢钠糅合,除去面团中多余的酸

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17.某同学对有关化学符号中数字的含义有如下解释,其中错误的是(  )
A.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷
B.CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成
C.$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
D.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子

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16.人体所需的维生素C(化学式为C6H8O6)主要从蔬菜、水果中摄取.请计算:
(1)维生素C中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为9:1:12.
(2)若要配制溶质质量分数为0.3%的维生素C溶液1000g,需要维生素C的质量为3g.

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15.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.以下推理正确的是(  )
A.中和反应有盐和水生成,但有盐和水的反应不一定都属于中和反应
B.合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的,所有合金不一定具有金属的特性
C.有机物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
D.化学反应通常伴有能量变化,所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化

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同步练习册答案