科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 将接近饱和的氯化钠溶液恒温蒸发水分 | |
| B. | 向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化钡溶液 | |
| C. | 向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硝酸 | |
| D. | 等质量大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 分离硝酸钾和氯化钠固体:取样,加足量水溶液,过滤 | |
| B. | 制备氢氧化铜:将硫酸铜溶液和适量的氢氧化钠溶液混合,过滤 | |
| C. | 除去二氧化碳中的水蒸气:将混合气体通过生石灰 | |
| D. | 鉴别氢气和甲烷气体:分别点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 中和反应有盐和水生成,因此生成盐和水的反应都是中和反应 | |
| B. | 碱溶液的pH大于7,因此pH大于7的溶液一定是碱溶液 | |
| C. | 稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦为2),因此微粒 | |
| D. | 酒精完全燃烧生成二氧化碳和水的分子个数比为2:3,因此推出酒精分子中碳、氢原子个数比为1:3 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A、化学符号的含义 | B、注意实验安全 |
| ①2H:2个氢原子; ②$\stackrel{+2}{Mg}O$:氧化镁中镁元素的化合价为+2 ③Fe2+:一个铁离子带两个单位正电荷 | ①点燃可燃性气体前,一定要检验纯度 ②稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中 ③细铁丝在氧气中燃烧时,预先在瓶内加少量水或铺一层细沙 |
| C、物质与微粒构成 | D、化学之最 |
| ①氧气是由氧分子构成 ②氯化钠是由钠离子和氯离子构成 ③黄金是由金原子构成 | ①地壳中最多的元素是氧元素 ②构成物质的微粒中最小是原子 ③海水中最多的盐类物质是食盐 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 打开浓盐酸试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断的运动 | |
| B. | 气体可以压缩储存于钢瓶中,是因为分子的体积变小 | |
| C. | 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体的溶解度随压强的减小而增大 | |
| D. | 不同的酸溶液虽然具有相似的化学性质,但也存在差异,这与酸根阴离子不同有关 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 为了方便人们的生活,在路边摆设炭火烧烤点 | |
| B. | 大力发展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量 | |
| C. | 在雾霾天气里,外出需要佩戴有PM2.5滤层的口罩 | |
| D. | 雾霾天气影响交通安全,也导致人们呼吸道疾病增多 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 流程Ⅰ中试剂①可使用石灰乳,成本较低 | |
| B. | 流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是将海水或卤水中的氧化镁富集起来,提纯氯化镁 | |
| C. | 流程Ⅱ涉及的化学反应的微观实质是H+和HO-反应生成了H2O | |
| D. | 流程Ⅲ将化学能转化为电能 |
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科目: 来源:2017届安岳县九年级初中适应性考试模拟(4)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下面对日常生活中一些事实的解释,不正确的是( )
A. 面团中加入少量碱面是为了除去面粉发酵产生的酸味
B. 将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧
C. 阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气
D. 铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境中造成的
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
| B. | 香肠采用真空包装的主要目的,是为了隔绝水蒸气 | |
| C. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 | |
| D. | 稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,是因为酸能与金属氧化物反应 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 测定空气中氧气含量的实验中,看到红色的铜粉逐渐变为蓝色 | |
| B. | 将镁条放入稀硫酸中,看到有大量气泡产生 | |
| C. | 在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2:1 | |
| D. | 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口冒出白烟 |
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