6．向一定量的K₂CO₃溶液中缓慢地滴加稀盐酸，并不断搅拌，发现开始没产生气泡，盐酸加到一定程度才产生气泡．随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化．如图所示，四条曲线与溶液中的离子的对应关系，完全正确的是（　　）

	A．	a：Cl-；   b：K+；     c：CO${\;}_{3}^{2-}$；     d：HCO${\;}_{3}^{-}$
	B．	a：K+；    b：CO${\;}_{3}^{2-}$；   c：Cl-；      d：HCO${\;}_{3}^{-}$
	C．	a：K+；    b：CO${\;}_{3}^{2-}$；   c：HCO${\;}_{3}^{-}$；     d：Cl-
	D．	a：K+；    b：HCO${\;}_{3}^{-}$；   c：Cl-；     d：CO${\;}_{3}^{2-}$

5．某校同学以“比较锰、铁、铜三种金属的活动性”为课题进行探究．
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液
[做出猜想]他们考虑到铁的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想．
猜想一：锰＞铁＞铜
猜想二：铁＞铜＞锰
猜想三：铁＞锰＞铜．
[设计实验]为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
（1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
（2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象．
（3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象．
[实验及结论]各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈．
[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案设计做了进一步研究．
为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④
把丁放入丙的化合物溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．实验③；实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验③．．

4．已知几种原子或离子的结构、带电情况及其化合价如下表所示：

粒子的结构示意图	粒子类型（填原子、阴离子、阳离子）	粒子所带的电荷、 种类和数目	化合价
	原子	不显电性	0
	阴离子	2个单位的负电荷	-2
	阳离子	一个单位的正电荷	+1

（1）将上述表格填充完整；
（2）通过上述表格可以总结出许多结论，如：“带正电荷的原子属于阳离子”还能总结出：
①带负电的原子属于阴离子
②原子不显电
③离子所带的电荷数等于其元素的化合价数，正负相同等．

3．写出下列物质的化学式或名称
（1）氧  气O₂ （2）氩  气Ar
（3）红  磷P  （4）镁  条Mg    
（5）氧化铁Fe₂O₃ （6）Na₂SO₄硫酸钠 （7）N₂O₅五氧化二氮．

2．《中学生守则》明确规定，学生不能吸烟．原因是香烟在燃烧时产生多种有毒及致癌物质，其中有一种中它的元素质量比为3：4，这种物质是（　　）

A．

NO

B．

SO2

C．

CO

D．

CO2

1．实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①二氧化碳；②氧气；．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：

实验步骤	实验现象	实验结论
将气体通入澄清石灰水中	澄清的石灰水变浑浊	证明该气体是二氧化碳

．
（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由b（填a或b）端进入．

20．实验室常用下列装置如图1制取气体

（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．①制取氨气反应的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化学式为：H₂O．
②若用F装置来收集NH₃，气体应从N导管口进入．（选填“M”或“N”）
③请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H₂O+N₂↑．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．除氢气外还生成硫酸锌，其反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．收集氢气的装置可选用C（或D、F）．（填序号）
（4）小明用大理石与稀盐酸反应制取CO₂，可选用的发生装置是B，收集装置是E（或F）．
①图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）cabde，其中操作有误的是d．
②加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其方程式分别是：
NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是A．他不选用碳酸氢铵制取CO₂的理由是生成物中有两种气体，会导致收集的二氧化碳不纯．
③实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是盐酸太浓（合理均可）．（答出一点即可）

19．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（　　）

	A．	人金刚石用做钻探机的钻头--金刚石是天然存在的最硬的物质
	B．	干冰用于人工降雨--干冰易升华，吸收大量的热
	C．	石墨做电极--石墨具有导电性
	D．	二氧化碳用于灭火--二氧化碳可降低可燃物的着火点

18．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【交流表达】
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是溶液显蓝色．
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁
【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸．
【实验验证】
（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液pH的法：用玻璃棒蘸取待测液，涂在pH试纸上，把显示的颜色与标准比色卡对照，即可知道该溶液的pH．
（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论．小明的实验现象是过一会会产生沉淀．通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
【拓展应用】
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉．写出该反应过程中的一个化学方程式Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑或Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为铁和铜，滤液中溶质为硫酸亚铁．

17．钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，造成钢铁锈蚀的原因是与水和氧气并存．不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有洗净擦干（只答一条即可）．