10．下列四个化学反应中，符合此漫画情景的是（　　）

	A．	Cu+2AgCl═Ag+CuCl2		B．	Fe+H2S04═FeS04+H2↑
	C．	H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H20		D．	Fe+CuS04═FeS04+Cu

9．下列物质发生的变化与化学变化有关的是（　　）

	A．	烧碱固体在空气中潮解		B．	浓硫酸露置在空气中质量增加
	C．	钢铁在空气中生锈		D．	浓盐酸露置在空气中质量减少

8．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO₂    猜想②：该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
II．装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na₂CO₃（只写一种）．

7．下列物质在敞口的试剂瓶中放置一段时间后，发生化学变化质量增加的是（　　）

A．

浓盐酸

B．

浓硫酸

C．

氯化钠固体

D．

氢氧化钠固体

6．实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：

（1）写出①所指仪器的名称：锥形瓶．
（2）若用上述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）afec．
（3）若用C装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．

5．修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得．
（1）写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹，这是因为铁在潮湿的空气中易生锈；
（3）实验室可用盐酸除铁锈，其化学方程式为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
（4）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到熔融的铁与另一种氧化物，该反应基本类型是置换反应．

4．在实验室小坤同学发现：盛氢氧化钠溶液的试剂瓶用橡皮塞，盛盐酸的试剂瓶用玻璃塞，对此他产生疑惑．课后査阅资料知道：玻璃中含有的少量二氧化硅（SiO₂）能与氢氧化钠（NaOH）反应，生成有粘性的硅酸钠（Na₂SiO₃），容易将瓶和塞粘在一起，很难开启．硅酸钠（Na₂SiO₃）中Si的化合价为+4．

3．初三、一班的几位同学在一个周末去实地感受大自然的美．
（1）大伙一路谈笑，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的“钙”、“镁′“钠′“钾”指的是元素（填“原子、离子、元素、物质）；
（2）来到树林，呼吸着雨后清新的空气，清新的空气是混合物．（填“纯净物”、“混合物”）
（3）阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已．用微粒观点解释闻到花香是因为分子是不断运动的
（4）来到河边，发现河水清澈透明，如果要测定该河水的酸碱度，应选用C（填字母号）
A．石蕊试液     B．酚酞试液     C．pH试纸．

2．不锈钢材料中含有的金属铬（Cr）能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性，为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序表中的相对位置关系，小娟与小涛分别进行了如下探究活动．
【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
猜想一：Cr　Al　Cu；     猜想二：Al　Cr　Cu；           猜想三：Al　Cu　Cr．
【实验和探究】
（1）小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片（用砂纸打磨光亮）

实验步骤	实验现象	解释与结论
分别取三支试管，向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将铝、铬、铜三种金属片分别插入三支试管中	铝片表面产生气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象	猜想二成立． 铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4），反应的化学方程式为Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑

（2）小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系．则他选用的三种药品可能是Al、CrSO₄溶液、Cu．
【归纳和总结】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：
①通过金属与酸反应比较；
②通过金属与盐溶液反应比较．

1．钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志，如图是模拟炼铁的实验装置图．
（1）请你写出图中炼铁的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）B处的现象是澄清的石灰水变浑浊．
（3）请写出一种证明产物中含铁粉的方法：取少量产物于试管中，滴加适量稀盐酸，如有气泡产生证明含铁粉．
（4）此装置有不完善的地方，请指出并写出其中一种改进的方法用燃着的酒精灯烧掉有毒的尾气．