4．将一定质量的饱和食盐水加热，当溶液中有白色的晶体析出后，停止加热，并恢复到室温．下列四位同学对变化后溶液的分析错误的是（　　）

A．

B．

C．

D．

3．一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究．
【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：
（1）该固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质．
（2）酒精的化学式为C₂H₅OH
【提出问题】
（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？
请同学们帮小丽同学从下面试剂中选择合适试剂进行鉴别AD（填序号）
A．硫酸铜        B．氯化钠        C．硝酸钾         D．酚酞
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
【猜想】
猜想一：没有变质，只含有氢氧化钠
猜想二：全部变质，只含有碳酸钠
猜想三：部分变质，含有氢氧化钠和碳酸钠
请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
【实验探究】取了少量固体酒精溶于足量水，充分溶解并过滤，取少量上述滤液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，甲同学认为固体中含有氢氧化钠，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是碳酸钠也是呈碱性，能使酚酞变红色．
于是小丽同学和同学们经过讨论并请教老师后，进行了实验探究．请帮她完成下面实验报告（写出详细步骤）

实验操作	实验现象	实验结论
用试管取少量滤液加入过量的稀盐酸，充分反应 （只能写足量或过量）	有气泡产生	猜想一不成立
再取少量滤液于试管加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再加入再试管取少量滤液加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再加入 几滴酚酞溶液	有白色沉淀产生， 溶液变红色（或不变红色）	则猜想三（或二）成立

【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH或Ba（OH）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaOH（用化学方程式表示）．

2．如图是某工厂利用粗盐水（含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠杂质）生产纯碱的工艺流程图：

（1）操作A的名称是过滤．
（2）流程Ⅰ中涉及的反应化学方程式：MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl（任写出一条）；
流程Ⅱ中固体1 的成分有：CaCO₃、Mg（OH）₂、BaSO₄、BaCO₃（写化学式）．
（3）流程Ⅲ中反应②的化学方程式是：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
（4）上述流程中可循环利用的物质是CO₂．

1．如图所示四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（　　）

	A．	在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
	B．	O2的溶解度受温度影响的变化曲线
	C．	等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应
	D．	硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线

20．北京时间2011年3月11日13点46分，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强烈地震，并引发海啸和核泄漏事故，造成重大人员伤亡和财产损失，请回答下列问题：

（1）日本是一个多地震的国家，地震和火山是地壳运动的主要表现形式．
（2）中国国际救援队15名队员参与了灾区的救援任务．在救援过程中，队员们使用了“高压起重气垫”，它由高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成，如图甲所示．起重时，将气垫塞入重物与地面的间隙之间，如图乙所示．由高压气瓶向气垫内充气，气垫在短时间内把重物举起一定高度，气垫内气体温度将降低，（选填“升高”、“降低”或“不变”）内能将减少（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（3）地震引发海啸导致灾区农田土壤中的碱性成分较高，农作物很难吸收生长所需的水及无机盐，致使产量骤减，农作物很难吸收水的原因是土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，根不能吸水．
（4）地震和海啸造成日本福岛核电站1号和3号机组相继发生爆炸，含有碘-131、铯-137的放射性物质泄漏扩散．据调查，爆炸是由于水泵断电引起冷却水停止流动，核反应堆的主防护罩内温度不断升高，产生高温水蒸气，与包裹核燃料棒的金属锆（Zr）发生反应，生成氧化锆（ZrO₂），并释放氢气；氢气再与罩内的氧气混合后，在高温下发生爆炸．试写出金属锆与水反应的化学方程式：Zr+2H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZrO₂+2H₂．我们日常食用的碘盐中含有碘-127，它与碘-131的主要区别在于碘原子中的中子数不同．

19．实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质，某兴趣小组的同学进行了一系列实验：
（1）小张同学先取该无色溶液少许，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，此时可得出的结论是该溶液呈酸性．
（2）小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO₄字样．于是，他设计了甲、乙两个方案，并分别取样品实验、记录相关现象．

上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰．
（3）同学们发现标签上还有20.0%的字样，老师告诉他们，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如表：

物质	H2SO4	Na2SO4	MgSO4
溶解度/g	与水任意比互溶	19.0	39.0

根据上述信息，同学们分析后认为此溶液一定不是Na₂SO₄溶液，原因是常温下硫酸钠溶液的最大质量分数是17%，不能配置出20%的溶液．

18．实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：
（1）向氧化铁中加入足量盐酸，充分反应，观察到的现象有固体逐渐溶解，溶液由无色变成黄色；反应的化学方程式是Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（2）白醋、柠檬酸溶液也能与氧化铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液中溶质的物质类别属于酸．

17．如图所示，某两种物质在一定条件下能发生化学反应，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	该反应是氧化反应
	B．	该图示体现的是置换反应
	C．	反应前后分子和原子种类都不变
	D．	该反应中，参加反应的两种物质分子数之比是1：3

16．分类是科学方法之一，下列各组物质中，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）

	A．	氧气、冰、液态空气		B．	水银、石灰水、生理盐水
	C．	合金钢、蒸馏水、硫酸铜晶体		D．	冰川水、干冰、冰水混合物

15．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（　　）

	A．	CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl		B．	K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
	C．	FeCl3、KOH、稀HCl、稀H2SO4		D．	稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4