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科目: 来源: 题型:推断题

13.A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质,已知A是单质;C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐,图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去),回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AFe,ENa2CO3(或K2CO3).
(2)由E转化为B的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH等其他合理答案即可);反应类型为复分解反应.
(3)由C转化为A的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 来源: 题型:推断题

12.“从生活走进化学,从化学走向社会”.请用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)从下列物质中,选择适当的物质填空(填字母):
A.活性炭     B.小苏打     C.生石灰      D.干冰
C可用作食品干燥剂;D可用作人工降雨;
(2)下列电动自行车各部位所使用的材料,属于有机合成材料的是B.
A.不锈钢车圈     B.塑料车筐     C.玻璃反光镜
(3)铝具有很好的抗腐蚀性能,请用化学方程式说明原因:4Al+3O2═2Al2O3
(4)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水,生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度.
(5)汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝氧气和水.
(6)生活中的铁制品是铁合金制成,原因是铁合金具有的优良的机械性能性质.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.某校研究性学习小组选择探究“FeCl3溶液显黄色与什么离子有关?”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是(  )
A.观察NaCl、CaCl2溶液的颜色
B.观察Fe2(SO43、Fe(NO33溶液的颜色
C.FeCl3溶液中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液的颜色
D.加水稀释后观察颜色

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科目: 来源: 题型:选择题

10.侯氏制碱法的主要反应之一为:NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,下面对该反应涉及的有关知识发表的部分见解,其中不正确的是(  )
A.NaHCO3不是“侯氏制碱法”的最终产品
B.NH3中氮元素的化合价为-3价
C.该条件下NaHCO3的溶解度较大
D.盐不一定含金属元素

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科目: 来源: 题型:选择题

9.通过实验可以获取证据,得出结论.下列做法中不能获得明显证据的是(  )
A.为了证明物质中含碳酸盐,在其溶液中滴加稀盐酸,然后将气体通入澄清石灰水
B.为了证明二氧化碳是否集满,把燃着的木条伸到集气瓶口
C.为了说明盐溶液不一定都呈中性,在氯化钠溶液中滴加酚酞试液
D.为了证明某瓶气体是否是二氧化硫,向集气瓶中倒入少量高锰酸钾溶液并摇晃

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科目: 来源: 题型:选择题

8.鱼肝油、猪肝、菠菜中的维生素A都很丰富,维生素A(C20H30O)能维持人体正常的视觉反应,下列说法正确的是(  )
A.维生素A由C、H和O原子构成
B.维生素A中C、H、O的质量比为20:30:1
C.维生素A中氧元素的质量分数最小
D.维生素A是有机高分子化合物

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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.据此判断,下列说法错误的是(  )
A.t1℃时,50g水中最多能溶解10ga
B.将t1℃时的c的饱和溶液升温,变为不饱和溶液
C.a中含有少量b时,可以用降温结晶法提纯a
D.a、c的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,两种溶液的溶质质量分数:a>c

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科目: 来源: 题型:选择题

6.生活中处处充满化学,下列说法正确的是(  )
A.木材着火用水浇灭是降低了木材的着火点
B.人体缺少铁元素会导致骨质疏松
C.火灾发生时,人要保持低位,匍匐前进,目的是防止热的二氧化碳使人中毒
D.体温计测体温的原理是:温度升高,汞原子间空隙变大,体积膨胀

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.电解水时,正极产生的气体能燃烧
B.蒸发时,待水蒸干停止加热
C.能导电的溶液中存在自由移动的离子
D.pH小于7的降水都属于酸雨

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科目: 来源: 题型:多选题

4.下列有关实验现象和分析的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成?
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾,并生成有刺激性气味的气体
C.向蛋清溶液中加入饱和的硫酸铵溶液,产生白色沉淀,是因为发生了化学变化
D.向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变为无色

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同步练习册答案