8．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
[提出问题]溶液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na₂SO₄一种物质．
（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和H₂SO₄两种物质．
（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和NaOH两种物质．
（4）丁同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和NaOH和H₂SO₄．
通过进一步讨论，同学们一致认为，以上丁（填甲、乙、丙、丁）同学的猜想肯定错误，无需实验验证．
[查阅资料]①Na₂SO₄溶液显中性．
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）等物质．
[实验验证]

	实验操作	实验现象	实验结论
乙同学 实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中	铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色	猜想（2）成立
丙同学 实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液	溶液变红色	猜想（3）成立

[总结反思]戊同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，戊同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
[知识拓展]（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）．

（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
（3）镁和铝在元素周期表中处于相邻位置．向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的Mg粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示．
①计算该NaOH溶液溶质的质量分数．（要求写出计算过程）
②计算该100g稀硫酸中所含溶质硫酸的质量．（要求写出计算过程）

7．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是（　　）

	A．	t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙
	B．	将t3℃时三种物质的饱和溶液和溶液恒温蒸发等质量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙
	C．	将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法
	D．	将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质质量分数相等

6．PM_2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，通过呼吸作用进入人体，对人体的健康影响很大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施不能减少PM_2.5污染的是（　　）

	A．	鼓励用煤火力发电		B．	大力开发风电
	C．	鼓励出行乘公共交通		D．	鼓励使用太阳能热水器

5．如图所示，回答问题．

（1）仪器a的名称是长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可选用的收集装置是D或E（填字母）．
（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．选用的发生装置是A（填字母）．
（4）实验室用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．若配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液100克，该配制过程的主要步骤有：计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签．

4．根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出有标号的仪器名称：a长颈漏斗，b集气瓶．
（2）实验室选用A、F装置制取氧气，化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如果收集到的氧气不纯，可能的原因是集气瓶未装满水、刚有气泡冒出就开始收集（只写一条）．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要得到平稳的气流，应选择的发生装置是C（填字母），选用D装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空气大，不与空气中的成分反应．

3．如图是实验室常用的装置．请根据如图回答：

（1）写出仪器①的名称长颈漏斗，收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质密度比空气小且能溶于水；
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置组合是BC或BD（填序号），反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；实验室制取氧气有以下主要操作步骤：
①加热  
②把药品装入试管后固定在铁架台上  
③检查装置的气密性  
④熄灭酒精灯  
⑤用排水集气法收集气体  
⑥从水槽中取出导管．
正确的操作顺序是（写序号）③②①⑤⑥④．
（3）实验室制取CO₂的反应方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，制得的CO₂气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO₂气体，除杂装置的导管按气流方向的连接顺序是C（填选项）．
A．a→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a
（4）配制30g 10%的Na₂CO₃溶液，步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移．①量取水时应选用规格为50mL（从10、50、100中选取）的量筒，最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是A（填序号）．
A.30g        B.10%         C．Na₂CO₃溶液
②如果配制的碳酸钠溶液溶质的质量分数偏小，其原因是ABD
A、转移称量好的固体时，有固体洒落在桌面上   B、量水时仰视读数
C、转移配制好的溶液时，有少量液体溅出       D、溶解固体的烧杯用水润湿．

2．熟悉和使用中学化学实验中常见的仪器及用品是学习化学的基本要求．如图是实验室中常用的几种化学仪器．试回答以下问题．

（1）仪器E、G的名称是铁架台、水槽．
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有BEFI（填字母序号）．
（3）实验室欲用加热高锰酸钾制取氧气，化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用以上所给仪器配置一套发生和收集装置，还须补充的一种用品是棉花．
（4）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气？操作复杂，产生氧气的速率很慢．
（5）实验室也可用仪器ABIJK组合来制取二氧化碳（所用集气瓶容积为250mL），化学反应方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，过程中可将燃着的木条放在集气瓶口来确定二氧化碳是否集满，如发现气体始终收集不满，则可能的原因有（写出两点）装置气密性不好、盐酸浓度稀．

1．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：集气瓶．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和H₂O₂，Mn0₂固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性．
（2）若用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应，
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，可用实验室中用高锰酸钾制取氧气的装置来制取．则制取甲烷的反应物状态为固体（填“固体”“液体”或“气体”）．收集装置可选用向下排空气法收集或排水法收集．
（4）乙同学称取一定质量KMn0₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，实验结束时，乙同学发现收集到的纯净O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：你的猜想是反应生成的锰酸钾分解放出氧气
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn0₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0₂的质量不变．则猜想Ⅰ是错误（填“正确”或“错误”）
②针对猜想Ⅱ，请你设计一个实验证明此反应中有无氧气生成．加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成．
（5）同学们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体，反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应．集气瓶底装有少量的水的目的是防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶．

20．山梨酸钾（C₆H₇KO₂）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，广泛应用于食品，饮料、烟草、农药、化妆品等行业，山梨酸钾在常温下是一种白色或微黄色粉末，易溶于水，乙醇．山梨酸钾是以山梨酸（C₆H₈O₂）和碳酸钾或氢氧化钾为原料，经过化学反应后制得
（1）山梨酸钾的物理性质有山梨酸钾在常温下是一种白色或微黄色粉末，易溶于水，乙醇．
（2）山梨酸由三种元素组成，22.4g山梨酸中含氧元素的质量是6.4g．

19．如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同单质A₂和B₂的分子，下列说法正确的是（　　）

	A．	反应前后分子种类不变
	B．	该反应为化合反应
	C．	反应前后元素化合价不变
	D．	参加反应的A2与B2分子数之比为3：2