4．从下列物质中选择填空（填序号）：①石墨 ②尿素 ③氢气 ④食盐⑤活性炭
（1）腌制蔬菜、鱼、肉等可用作调味品是④；
（2）最清洁的燃料是③；
（3）可用作化学肥料的是②．

3．A、B、C是3种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应，C能与稀盐酸反应产生H₂，3种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．

A、B、C

B．

B、A、C

C．

C、B、A

D．

C、A、B

2．下列鉴别物质所用的方法或试剂错误的是（　　）

	A．	二氧化碳和氮气--观察颜色
	B．	铁粉和炭粉--用稀硫酸
	C．	热塑性塑料和热固性塑料--加热观察外形变化
	D．	氢氧化钙溶液和水--用酚酞溶液

1．一个密闭容器中有A、B、C、D、4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表．

物质	A	B	C	D
反应前质量/g	8	4	76	7
反应后质量自/g	待测	28	0	19

试推断该密闭容器中发生的化学反应基本类型为（　　）

A．

分解反应

B．

化合反应

C．

置换反应

D．

复分解反应

20．大气中存在大量的臭氧分子，其化学式是0₃，其中氧元素的化合价是（　　）

A．

0

B．

+3

C．

+2

D．

-2

19．某气体难溶于水，通常条件下极易与氧气反应，该气体密度大于空气．实验室收集该气体的装置是（　　）

A．

B．

C．

D．

18．下列物质溶于水后能形成无色溶液的是（　　）

A．

硫酸铜

B．

食盐

C．

柴油

D．

面粉

17．下列事实中，没有发生化学变化的是（　　）

A．

食物变质

B．

动植物呼吸

C．

灯泡发光

D．

木柴燃烧

16．A～G是初中化学常见的七种物质．“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系（部分生成物和反应条件已略去）．
（1）若A、D 两物质的相对分子质量比为11：7，A、C、D 均含有一种相同元素，E、F、G间的反应均在常温下进行，B与G的反应属于化合反应．则B的化学式为O₂； G→E的反应条件是：潮湿的空气；写出下列反应的化学方程式：
①D+E：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
②B+G：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）若A 与 F、C与D、E与G它们两两之间属于同一类物质，B为另一类物质．且B是金属氧化物，G常用于改良酸性土壤．则F的化学式为CO₂；写出 G→E反应的化学方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．

15．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环（如图所示）．某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图装置探究上述设想的反应原理是否可行．

（1）能证明装置A“释放CO₂”的现象是C中的石灰水变浑浊；
（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内（炸裂瓶底）；；
（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO₂．
【猜想与假设】
D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物．
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是加入的少量稀盐酸先与氢氧化钙反应，因此即使有碳酸钙，也没有气泡产生．
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量D中固体加入试管中，加水震荡，滴入无色酚酞试液， 再向试管中加入足量的稀盐酸	溶液变红 有气泡产生	猜想Ⅱ成立

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的．该设想的优点有ABC（填字母序号）．
A．原料易得    B．充分利用太阳能    C．释放出的CO₂可作为资源加以利用．