18．逻辑推理是理化学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）

	A．	用力推箱子不动，说明推力小于摩擦力
	B．	轻质球A、B靠近时相互吸引，实验A、B两球一定带异种电荷
	C．	在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
	D．	化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

17．下列对某一主题的知识归纳，正确的一组是（　　）

A．化学反应类型	B．分子动理论
盐酸和石灰水混合-中和反应 一氧化碳还原氧化铁-置换反应	槐花飘香 沙尘暴卷起漫天的黄尘
C．天平的使用	D．物质除杂
左盘放物体，右盘放砝码 天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调	木炭粉中混有铁粉-磁铁 氧气中有少量二氧化碳-通入石灰水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．下列说法正确的是（　　）

	A．	北方的冬天，树枝上的雾凇是凝华形成的
	B．	打开冰箱门，看见门前冒白气，这是汽化现象
	C．	档案材料要用碳素笔填写，这是因为碳的化学性质活泼
	D．	在化学变化中原子总数一定不变，而分子总数一定发生变化

15．“创建国家环境保护模范城市”是保定市政府正在实施的一项民生工程．下列做法不利于该项工程实施的是（　　）

	A．	回收废旧金属		B．	随意焚烧垃圾
	C．	出行多乘坐公共交通工具		D．	尽量利用太阳能代替常规能源

14．为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（　　）

	A．	比较铁的利用范围是否比铜广
	B．	比较铁的相对原子质量是否比铜小
	C．	观察铁表面的锈迹是否比铜多
	D．	观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜

13．下列食物中富含维生素的是（　　）

A．

米饭

B．

黄瓜

C．

牛肉

D．

橄榄油

12．金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞呈红色，某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了．
（1）金属镁与热水反应的化学方程式为Mg+2H₂O（热）=Mg（OH）₂+H₂↑．
（2）溶液红色褪去说明溶液的碱性消失．
（3）据你推测，导致溶液碱性变化的原因可能是：氢氧化镁的溶解度随着温度的降低而减小，从而使溶液碱性消失；吸收了空气中的二氧化碳而使溶液碱性消失．
（4）设计一个实验来验证你的一种推测，简要说明操作、现象及结论：实验操作：取上述等量的红色溶液分别与空气接触和隔绝空气的条件下冷却；
实验现象：与空气接触的酚酞试液不褪色，隔绝空气的条件下冷却的酚酞试液褪色；
实验结论：导致溶液碱性变化的原因是氢氧化镁的溶解度随着温度的降低而减小，从而导致溶液的碱性消失．．

11．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参加学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定质量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
猜想四：有Na₂SO₄和NaOH．
乙组同学认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H₂SO₄和NaOH在溶液中不能共存．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液的pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得到结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了发下两处错误：
①实验操作中的错误的是pH试纸浸入溶液中；
②实验方案中也有一个错误的，错误的原因是Na₂SO₄与BaCl₂反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在．

10．下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀．如图是它们之间的转化关系，请回答．

（1）写出下列物质的化学式：BCuO，CCO₂．
（2）写出E和Na₂CO₃溶液反应的化学方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）写出F+G→H的化学方程式2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
（4）写出物质E的一种用途改良酸性土壤．

9．请结合图示实验装置，回答下列问题：
（1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若B装置中固体为锌粒，②中加入稀硫酸试剂可制H₂．要获得干燥的H₂，应先将气体通过盛有浓硫酸的D装置，再作E装置收集，气体应a端通入（选填“a”或“b”）．
（4）实验室可用B或C装置制CO₂，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，C相对于B装置的优点有能使反应随时进行或停止．
（5）若用F装置收集NH₃，植物油的作用是防止氨气溶于水．