7．智能手机屏幕解锁图形如右所示，若A、B、C、D、E、F、G分别是铁丝、碳粉、二氧化碳、氧化铁粉末、稀硫酸溶液、氢氧化钙溶液、硝酸铜溶液中的一种，其中A为黑色物质、G为红色物质．（“-”相连两物质能发生反应）请完成下列各题：
（1）物质A的化学式为C，D中溶质的化学式为Cu（NO₃）₂；
（2）F 与G 反应的化学方程式Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O，基本反应类型是复分解反应；
（3）B、C的反应在初中化学中常用于验证二氧化碳气体．

6．巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道．一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭．我们身边就有不少“灭火剂”，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生．
（1）锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是隔绝氧气，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是：冷却降温至着火点以下；
（2）网传氯化钠在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学反应吸热也能灭火．用你所学的知识分析是否合理并说明理由不合理，违背了质量守恒定律；
（3）灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是可燃物，与氧气接触，达到着火点．

5．如表是所列是两种元素的部分信息，请用化学用语将表格补充完整：

元素符号	离子结构示意图	离子符号	它们组成的单质相互反应的化学方程式
Al		Al3+	4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
O		O2-

4．复旦大学的同鸣飞教授课题组与德国柏林自由大学的Riedel教授合作，成功制备出了四氧化铱正离子
（IrO₄⁺），在这种离子中，铱（Ir）元素的化合价为（　　）

A．

+3

B．

+6

C．

+7

D．

+9

3．维生素C又称“抗坏血酸”，其化学式为C₆H₈O₆，维生素C对人体健康有重要作用，它易溶于水，可与碳酸氢钠作用生成钠盐．下列关于维生素C的叙述错误的是（　　）

	A．	由C6H8O6分子构成的维生素C属于有机化合物
	B．	维生素C中碳、氢、氧的原子个数比为3：4：3
	C．	维生素C分子中共有20个原子核
	D．	维生素C的溶液能使紫色石蕊溶液变红

2．硫酸钠与碳酸钠的固体混合物12.2克（均不含结晶水），与150克稀硫酸恰好完全反应生成正盐，同时生成2.2克气体．求：
（1）固体混合物中碳酸钠的质量；
（2）所用稀硫酸的质量分数．

1．小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物．于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：

实验目的	实验方案	实验现象	结论
探究草木灰的成分		①有气泡产生； ②石灰水变浑浊	草木灰的主要成分是碳酸钾

20．森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭．
该灭火机的灭火原理是降低可燃物的温度到着火点以下；
请举一种与上述灭火原理不同的灭火措施将大火蔓延路线前的一片森林砍掉．

19．用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加灯罩的目的提高酒精灯火焰的温度；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是开始排出的是试管内的空气；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出①中发生的反应化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是防止灼热的铜被氧化．

18．学校化学实验室新购买的药品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠、胆矾等．
（1）从物质分类的角度看：属于有机物的是乙醇；
（2）从物质存放的角度看：
①白磷保存在盛有冷水的广口瓶中；
②硝酸见光易分解，应保存在棕色细口瓶中．