10．如图1是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧．
A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
（1）其所用电源为直流电（填直流电或交流电），由图可知A端为正极
（2）与A端相连按的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的木条来检验．
（3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为4mL．
（4）结合水电解的实验和如图2所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）．
①水在通电的条件下分解生成氧气和氢气
②水由氢元素和氧元素组成的
③在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分．

9．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共4g，加热使其充分反应，冷却，称得残余固体的质量为3.04g．求：生成氧气的质量为多少？原固体混合物中二氧化锰的质量为多少？

8．有A、B、C三种元素，已知A元素的原子核内没有中子，B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，C元素的原子核外有3个电子层，其中第三个电子层的电子数等于第一个电子层上电子数，D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同．则
（1）A元素的单质的化学式是H₂，D元素的离子符号是Na⁺；
（2）B、C完全反应的化学方程式是2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）A、B、C形成化合物的化学式是Mg（OH）₂．

7．配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小？请说明偏小的原因（答出两点即可）．

6．“岩盐之都”河南叶县盛产食盐．食盐的主要成分由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；电解食盐水可以制烧碱：2NaCl+2H₂O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+X↑，则X的化学式为Cl₂．

5．构建知识网络可帮助我们理解知识间的联系．如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络．

（1）图中M应为盐类物质（填物质类属），选择你所熟悉的属于M的物质，用化学方程式表示该物质与盐酸反应CaC0₃+2HCl═CaCl₂+H₂0+C0₂↑．
（2）不论是硫酸还是硝酸，都具有与盐酸相类似的反应．这是因为盐酸、硫酸和硝酸溶液中都含有H⁺（填微粒符号）
（3）微观角度看，HCl与碱（如NaOH）反应实质是H⁺与OH^-等微粒结合为水．
（4）在一次化学探究活动中，同学们用一定体积10%的盐酸与一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应，右图表示的是溶液的pH与加入溶液的体积变化关系的曲线．
①根据曲线图，可以判断该实验是B（填序号）．
A．向盐酸中加入氢氧化钠溶液
B．向氢氧化钠溶液中加入盐酸
②根据曲线图可知，当加入的溶液体积为10mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应．
③化学反应中通常伴随有能量的变化，右图表示的是溶液温度（纵坐标）与加入溶液的体积（横坐标）变化关系的曲线．
a．从加入溶液的量在2mL～10mL之间的曲线图，可推断该反应是放热（填“吸热”或“放热”）．
b.10mL、10%的氢氧化钠溶液（密度1.10g/mL）含NaOH1.1 g．

4．氢氧化钠与氢氧化钙是初中化学最常见的两种碱，根据你所学知识回答：
（1）氢氧化钠敞口放置很容易变质，写出NaOH固体变质的化学方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．你认为否（填“能”或“否”）用酚酞试液检验NaOH是否变质，理由是氢氧化钠、碳酸钠都显碱性，都能是酚酞变红色．
（2）鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液可选用的试剂是AC
A．二氧化碳气体   B．酚酞试液    C．碳酸钠溶液   D．紫色石蕊试液
（3）Ca（OH）₂与CaCO₃、CaO、等物质间的转化关系可用如图表示，请写出Ca（OH）₂的一种用途：改良酸性土壤．若图中的X是CaCl₂，请结合图示写出一个有X生成 的反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑为检验生石灰中含有未烧透的石灰石：取样，加入稀盐酸，观察到固体逐渐溶解，有气泡产生，证明样品中含有石灰石．

3．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C₆H₈O₆．计算：
（1）维生素C的相对分子质量为176；
（2）维生素C中碳元素与氧元素的质量比3：4．
（3）维生素C中氢元素的质量分数为4.5%（结果保留一位小数）．

2．如图所示，是四种粒子的结构示意图，请回答相关问题：

（1）以上四种粒子涉及的元素有三种．
（2）四种粒子属于稀有气体元素的是C（用序号填空）．
（3）A、B两种粒子的化学性质相似，其原因是A和B的微粒都是原子，且最外层电子数相同．

1．逻辑推理是学习化学的重要手段之一，下列逻辑推理正确的是（　　）

	A．	化学变化中一般有发光、发热等现象，所以有发光、发热现象产生的变化一定是化学变化
	B．	氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
	C．	二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2
	D．	化学变化中一定有新物质产生，所以有新物质产生的变化一定是化学变化