6．工业上常用分离液态空气法来制取氧气，是利用液态氧和液态氮的不同，控制温度，会先从液态空气中跑出来，该过程属于物理变化．

5．说出下列操作对结果可能造成的影响：
（1）用量筒量取10毫升液体，读数时俯视刻度，则所量取液体少于10毫升（填“多于”“少于”或“等于”）
（2）在测量空气中氧气的体积分数时，所取红磷的量偏少，则所测得氧气的体积分数偏低（填“偏高”“偏低”或“不变”下同）
（3）在用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所取二氧化锰的量偏少，则最终所制得氧气的质量不变．

4．请用实际例子说明下列结论．
（1）物质的性质决定物质的用途氮气化学性质稳定，可用作保护气．
（2）反应物的浓度不同，反应现象有可能不同硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

3．空气对我们来说太重要了，没有空气就没有生命．法国化学家拉瓦锡通过对空气成分的研究发现：按体积计算，空气中含量最多的气体是N₂（填化学符号，下同），约占空气总体积的21%的气体是O₂．

2．下列物质中一定含有氧分子的是（　　）

A．

高锰酸钾

B．

过氧化氢

C．

液氧

D．

二氧化碳

1．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）

	A．	氢气和液氢都可做燃料（相同物质的分子，其化学性质相同）
	B．	用警犬搜救地震中被埋人员（分子在不断运动）
	C．	用水银温度计测量体温（温度升高，原子间间隔变大）
	D．	水烧开后易把壶盖冲起（温度升高，分子变大）

20．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：集气瓶．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和H₂O₂（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性．
（2）乙同学称取一定质量KMn0₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂Mn0₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是K₂Mn0₄和MnO₂都是含有氧元素的化合物．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn0₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后 测得Mn0₂的质量不变．则猜想I错误．
②第二组同学取K₂Mn0₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得
出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是检验是否有氧气生成．
【拓展延伸】实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物K₂O对其分 解产生影响．请设计实验方案验证：取等量的固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集气体，收集一瓶氧气，所用时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

19．下列各组物质的鉴别，所选试剂错误的是（　　）

	待鉴别的物质	鉴别试剂
A	食盐和碳酸氢铵	盐酸
B	稀硫酸和稀盐酸	氯化钡溶液
C	水和双氧水	二氧化锰
D	碳酸钠溶液和稀氢氧化钠溶液	酚酞试液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品．
（ 1 ）D 瓶中药品的名称是氯化钠，C它在生活中的一种用途是补钙剂
（ 2 ）利用图8 所示的药品，按下列要求写出反应的化学方程式．
①实验室制取氧气：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
②选用一种药品与盐酸反应：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

17．列对相应现象或事实的解释不正确的是（　　）

选项	现象或事实	解     释
A	金刚石和石墨的性质差异较大	两者的原子排列方式不同
B	酒香不怕巷子深	分子不断的运动
C	坏血病和骨质疏松症	都是因为缺钙
D	煤、石油、天然气	都是不可再生能源

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D