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科目: 来源: 题型:选择题

8.在CuCl2和AlCl3的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )
A.CuB.Cu和AlC.Fe和CuD.Cu、Al和Fe

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科目: 来源: 题型:选择题

7.下列说法中,你认为正确的是(  )
A.催化剂能改变化学反应的速率,对生成物的质量没有影响
B.施用化肥可使农作物增加产量,不会造成环境污染
C.正常人呼吸的氧气越多、越纯,身体就越健康
D.由于矿物燃料的燃烧,二氧化碳在大气中的含量在不断增加

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科目: 来源: 题型:选择题

6.山梨酸钾(化学式:C6H7KO2)是一种常用的食品添加剂,具有防腐保鲜作用.下列说法中错误的是(  )
A.山梨酸钾是由四种元素组成
B.山梨酸钾不属于氧化物
C.山梨酸钾属于盐
D.山梨酸钾中碳、氢、氧、钾元素的质量比为6:7:2:1

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列原子结构示意图所表示的元素中,属于金属元素的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.碘-131是元素碘的一种放射性同位素.它的原子核内质子数与中子数之和是131,其中质子数是53,碘原子的核外电子数为(  )
A.131B.53C.78D.184

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列化学用语正确的是(  )
A.铝的元素符号:ALB.2个氢原子:H2C.钙离子:Ca2+D.硫酸铁:FeSO4

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科目: 来源: 题型:解答题

2.碳捕捉与碳封存技术可以抽离出大气中的CO2,用于储存和生产有用的产品,从而减少碳排放,某化学课题小组,用NaOH溶液“捕捉”CO2模拟处理废气.若废气中CO2的质量分数为88%,其余为水蒸气,当废气通过NaOH溶液时CO2被完全“捕捉”,并恰好消耗20%的氢氧化钠溶液80g(假定废气完全进入溶液),计算:
(1)“捕捉”的CO2的质量;
(2)最后溶液中Na2CO3的质量分数.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.在某些食品的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成份为生石灰”(如图).小明将其拿出来放置一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状.他感到好奇,认为生石灰样品已经变质了.于是他对里面的成分进行实验探究.请你参与讨论并完成以下实验报告.
【提出问题】变质后的生石灰样品中有哪些主要成分?
【作出猜想】样品中除了还有部分没变质的CaO外;
甲同学猜想变质生成Ca(OH)2
乙同学猜想变质生成CaCO3
你认为变质得到的物质还可能是Ca(OH)2和CaCO3
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
①取少量的变质样品于烧杯
中,加足量的水,充分溶解后过滤.
②向滤液中加入适量浓的碳酸
钠溶液.
③向滤出固体中加入适量
稀盐酸溶液.
步骤②中产生有白色沉淀产生,
反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
步骤③中的现象固体溶解,有气泡产生.
你的猜想正确
【拓展与应用】小组同学反思了生石灰变质的原因,认识到实验室应密封保存生石灰.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.某校初三期末化学实验考査气体的制取,小刘同学发现实验桌上有图1仪器和药品:

(1)本次实验制取该气体的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示),制取一瓶该气体,应选用的仪器有A、B、E、F(填字母代号);
(2)小刘另选药品,利用上述仪器组装了一套制取氧气的装置,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)小李认为在实验室利用图1装置还可以制取氢气,除实验桌上的药品外,还差Zn(填药品的化学式);若用图2所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图2中瓶内将导管补画完整.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.下列数据是硝酸钾在不同温度时的溶解度.
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)20℃时,向l00g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(2)20℃时,向l00g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是升温;
(3)如图所示,小烧杯中盛放的是上述(1)中所得的硝酸钾溶液. 若将少量的下列物质,分别小心地加入到大烧杯的水中,不断揽祥,一定能够使小烧杯中有固体析出的是AC(填字母).
A.冰块       B.浓硫酸       C.硝酸铵       D.氢氧化钠.

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同步练习册答案