3．用锌、氧化铜、稀硫酸作原料，采取下列两条途径制取铜：
①Zn $\stackrel{稀硫酸}{→}$H₂ $\stackrel{CuO}{→}$Cu
②CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO₄ $\stackrel{Zn}{→}$Cu
若这两种方法制得的铜的质量相等，则下列叙述符合实际实验结果的是（　　）

	A．	一定消耗相同质量的氧化铜		B．	一定消耗相同质量的锌
	C．	消耗的稀硫酸的质量不相同		D．	一定生成相同质量的硫酸锌

2．下列说法正确的是（　　）

	A．	100mL溶质质量分数为40%（密度为1.3g/mL）的硫酸溶液中含硫酸的质量为40g
	B．	30℃时，100g饱和KCl溶液中含 27gKCl，则30C，KCl的溶解度不等于27g
	C．	30℃时100g水中最多溶解37gKCl，则30gKCl饱和溶液中溶质的质量分数为37%
	D．	20℃时硝酸钾溶液的质量分数为5%，可理解为100g硝酸钾溶液中含硝酸钾5g

1．下列物质中属于非金属单质的是（　　）

A．

水

B．

氮气

C．

硫酸

D．

铝

20．呼吸作用及光合作用都离不开空气．下列关于空气的说法正确的是（　　）

	A．	空气是一种化合物
	B．	空气是几种单质和几种化合物组成的混合物
	C．	新鲜的空气是纯净物
	D．	空气是几种元素的混合物

19．如表4个图象，能正确反映对应关系的是（　　）

	A．	加热一定质量的高锰酸钾固体		B．	铁丝在氧气中燃烧
	C．	木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧		D．	电解水生成两种气体

18．小浩是班上的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．

（1）如图（a），将一根火柴棒置于火焰上，火柴棒的变化如图所示，说明火焰的外焰处温度最高．
（2）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰熄灭了，原因是蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧．
（3）如图（c），将漏斗斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗内产生白烟，漏斗颈口处被点燃，产生了黄色火焰，你判断白烟的主要成分是汽化的石蜡蒸汽．
（4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是B，C烧杯中先熄灭的是较高（填“高”或“矮”）的蜡烛，理由是烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中，由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是AC．
A．用毛巾捂住口鼻        B．成站立姿势跑出   C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出
（5）为了探究蜡烛的组成，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有水雾出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水变浑浊，据此他得出关于蜡烛组成的结论是蜡烛中一定含有碳元素、氢元素，还可能含有氧元素．

17．小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，
放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）镁是一种银白色色的金属，硬度小（填“大”或“小”）．
（2）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①二氧化碳也能支持某些物质燃烧；②燃烧不一定有氧气参加．

16．如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明．其主要活性成分单氟磷酸钠（Na₂PO₃F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数    达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好．单氟磷酸钠的相对分子质量是144，其中F元素的质量分数为13.19%．该牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为0.785%，经判断该牙膏有（填“有”或“无”）较好的防龋齿效果．（结果保留小数点后二位）

15．用足量的一氧化碳还原某三价金属R的氧化物m克，得到n克金属，已知氧的相对原子质量为16，则R的原子量是$\frac{24n}{m-n}$．

14．经过CaCO₃→CO₂→CO→CO₂→CaCO₃一系列变化后，所得到的CaCO₃的质量是原来CaCO₃质量的2倍．