5．（一）正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节，装置连接好后一般要检验其气密性．如图1所示，连接好仪器后检查其气密性，小梦同学用手紧握试管，观察水中的导管口有气泡冒出现象时，说明装置不漏气．为什么会产生该现象呢？同学们经过讨论得出了原因是试管内气体受热体积膨胀；气压变大（填“变大”或“变小”），在压强差的作用下气体被压出．

（二）琳玥同学在小梦同学的基础上，自己设计了一套装置如图2所示来探究人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气．但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物．
（1）人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是导管口冒出气泡，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量减少（填“增多”或“减少”），使气压变小填（“变大”或“变小”）在压强差的作用下产生了该现象．
（2）人呼气时，应将活塞A关闭活塞B打开（填“打开”或“关闭”），此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是澄清的石灰水变浑浊
（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是检验并除去空气的二氧化碳；
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是证明人呼出的气体中含有二氧化碳．
将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．

4．下列实验操作的先后顺序不正确的是（　　）

	A．	把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端润湿，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内
	B．	给固体加热时，先预热，然后对准有药品的地方固定加热
	C．	用胶头滴管吸取待测液时，直接伸入待测液后再挤压胶头
	D．	洗涤试管，先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次

3．依据所学知识区分下列各组物质，其方案不正确的是（　　）

	A	B	C	D
物质	氧气和二氧化碳	氮气和二氧化碳	食盐和白糖	酒精和白醋
方案	伸入燃着的木条	滴加等量澄清石灰水	看颜色	闻气味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．做完实验后，对于剩余的盐酸，你认为正确的处理方法是（　　）

	A．	倒入废液缸中		B．	放回原试剂瓶
	C．	放入教师指定容器		D．	留在实验台上，准备下次实验用

1．下列仪器的用途说法错误的是（　　）

	A．	试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
	B．	量筒：用于量度液体的体积，并用作反应容器和能被加热
	C．	烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
	D．	漏斗：用作加液器，将液体注入小口径容器中去

20．用试管夹夹持试管的正确方法是（　　）

	A．	夹在试管的中部		B．	夹在试管的中下部
	C．	夹在距试管口约1/3处		D．	夹在试管的任何地方

19．下列图片能反映化学改善我们生活的是（　　

A．

①②

B．

①②③

C．

①②③④

D．

①②④⑤

18．写出下列化学变化的文字表达式
（1）红磷在氧气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
（3）木炭在氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
（4）实验室用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

17．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	木炭燃烧后生成黑色固体		B．	硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
	C．	红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾		D．	铁丝在空气中可以燃烧

16．下列关于空气各成分的说法中，错误的是（　　）

	A．	空气中氧气的体积分数为21%
	B．	氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
	C．	二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
	D．	空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，用被称为“惰性气体”