3．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

倾倒液体

B．

铁在氧气中燃烧

C．

检查气密性

D．

熄灭酒精灯

2．国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．苯的化学式为C₆H₆，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有：没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃
 （2）苯的化学性质有：在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．

1．某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符．随机取出市售某种“纯碱”样品（成分说明见图），经检验杂质仅是氯化钠．准确称取样品10.9g，加入足量氯化钙溶液使其完全反应，将反应生成的沉淀物经过滤，洗涤，烘干，干燥后得到白色固体10g．
（1）计算样品中含纯碱的质量分数．
（2）根据检验结果，此纯碱可以（选填“可以”或“不可以”）列入“诚信商品”．

20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．
（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈红色；
（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H₂O；
（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为酸性（选填“酸”“碱”或“中”）；
（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是C（填选项）
A．品尝烧杯中溶液的味道
B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感
C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．

19．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C． 据此回答：
（1）则X的化学式为CO₂；
（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．

18．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：
（1）D元素与图中B（填写字母序号）元素的化学件质相似；
（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H₂O₂，其中B元素化合价为-1．

17．下列物质由离子构成的是（　　）

A．

氯化钠

B．

氢气

C．

汞

D．

金刚石

16．某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加酸碱指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行探究．
（1）写出该反应的化学方程式：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
【提出猜想】
猜想一：溶质是CaCl₂和Ca（OH）₂
猜想二：溶质是CaCl₂
猜想三：（2）溶质是CaCl₂和HCl．
【实验设计与验证】
（3）小猛同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立．取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色．于是可以确定“猜想一”不成立（填“成立”或“不成立”），其理由是如果含有氢氧化钙，则酚酞试液变红色；
（4）小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立．取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，观察到的现象是：先出现气泡，后有白色沉淀生成．于是可以确定猜想三成立．
【交流与反思】
（5）经过同学们讨论和交流，发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立，请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是B（填序号）．
     A．锌粒        B．紫色石蕊溶液       C．二氧化碳
【拓展与应用】
（6）在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．

15．如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）图②中用来取用NaCl的仪器是药匙；
（2）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码于标尺位置见图，则称取的NaCl质量为18.2g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确．则所配制溶液的质量分数小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%．

14．化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果．
（1）给固体加热时，试管口没有略向下倾斜冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂；
（2）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底没有留水硫燃烧生成的二氧化硫污染空气．