11．填写下列表格：

	化学符号	名称或意义（只写一种）
（1）	H	①氢元素或一个氢原子
	2P2O5	②2个五氧化二磷分子
	2Al3+	③2个铝离子
（2）	④2P	2个磷原子
	⑤O3	由3个氧原子构成的一个臭氧分子
	⑥Na+	带一个单位正电荷的钠离子

10．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为有错误的是（　　）

	A．	氮气性质稳定一一填充食品袋防腐
	B．	稀有气体通电时能发出不同颜色的光一一用于霓虹灯
	C．	氧气支持燃烧--做燃料
	D．	氧气能支持呼吸一一急救病人

9．通过本章的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A；收集装置是DF（填字母编号）．若用F装置收集氧气，实验结束时，应先移导管，再熄灯，这样做的目的是防止水倒流使试管破裂．
（3）用B装置来制取氧气气体，反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；如果用D来收集氧气，检验该气体是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃说明已经收集满．
（4）实验室中也可通过加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法来制取氧气（其中二氧化锰为催化剂），反应生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置是A（填字母编号），反应的符号表达式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（5）实验室常用锌粒（块状固体）和稀硫酸（液体）反应制取氢气．若用C装置制取氢气，其突出的优点是控制反应的发生和停止．若用右边G图来收集氢气，气体应从e（填“d”或“e”）端通入．若用H来收集，请把H装置补画完整．

8．A、B、C、D是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的四个反应有多个共同的特点，分别是：①反应条件都是点燃，②都是氧化反应，③反应都放出大量热，…（只答三点即可），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：铁和氧气反应的生成物是固体，其它是气体．
（2）C进行实验时，瓶底放少量水的原因吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．
（3）写出上述四个个实验中有“火星四射”的那个反应的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

7．某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表．

反应时间/min	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
剩余固体质量/g	5.1	4.5	4.2	4.08	4.08	4.08

分析表中数据，完成下列问题：
（1）氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为78：71：96（最简整数比）．
（2）生成氧气的质量为1.92g．
（3）原混合物中二氧化锰和氯酸钾的质量各是多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

6．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．结合下列实验回答问题：

（1）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品反应前质量均为m前、反应后质量均为m后）：
①甲组药品反应前、后质量关系为：m前=m后，验证了质量守恒，白磷在空气中燃烧的化学方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②乙组药品反应前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，总质量减少，该实验若试剂不变，应如何改进此装置将烧杯改成密闭容器；
（2）图A所示实验可观察到酚酞溶液现象为酚酞溶液由无色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量  C．浓氨水具有挥发性
（3）图B所示实验用于测定空气中氧气的含量．关于该实验的下列说法中正确的是A、B、D、E（填字母）．
A．实验时红磷一定要足量           
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹       
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E． 该实验必须检查装置的气密性．

5．如图1是电解水实验的示意图：

（1）b试管里产生的气体检验方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．
（2）自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．如图2所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵  石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是石英沙；
②你认为上述简易净水器不可以（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．
（3）图3为过滤装置，根据实验回答下列问题：
①实验过程中玻璃棒的作用是引流；
②过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出二点即可）滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘．

4．根据如图回答问题：

（1）写出图1中标号仪器名称：③水槽．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气制取装置AD或AF（填序号），反应化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）．
（3）实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气，为了得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是C；化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并震荡（注氢氧化钠会与二氧化硫反应），若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来（如图2甲），其原因是二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收，集气瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，玻璃片被“托住”．
（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处与图2乙中a处（填a或b）刻度线保持水平．

3．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．

请你根据上述信息，推断出下列物质．
（1）填名称：A高锰酸钾、B二氧化锰；填符号：CK₂MnO₄、HCO₂．
（2）写出反应③的化学方程式，并指出反应的基本类型：③C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂，化合反应．

2．（1）用和分别代表两种不同的单质分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图1：
①参加反应的B₂与生成物分子的个数比为1：2；
②参加反应的A₂与生成物的质量之比为1：9；
③反应的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；
（2）图2表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是B，属于混合物的是C（以上均填字母）．