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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.某学习小组在探究酸的化学性质时,做了如图所示的两个实验:
 
 (1)分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象为有气泡产生
(2)实验结束后,同学们将A,B两支试管中的废液倒入同一支洁净的烧杯中,发现烧杯中的废液变浑浊.写出产生浑浊现象的化学方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中的溶质成分展开了探究,请你一起参与.
【提出猜想】猜想1:滤液中的溶质是氯化钠;
猜想2:滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠;
猜想3:滤液中的溶质是氯化钠和氯化钙.
【设计实验】请你选择一种猜想进行验证.
实验步骤预计实验现象预计结论
取少量滤液与试管中,产生气泡猜想正确

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科目: 来源: 题型:填空题

11.自来水是我国目前主要的生活饮用水.
(1)自来水属于混合物(填“纯净水”或“混合物”);自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号Cl-
(2)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D
A.吸附        B.沉淀        C.过滤        D.蒸馏
(3)长期饮用蒸馏水不利于(填“利于”或“不利于”)人体健康.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.“化学我们的生活,我们的未来.”
“化学使天更蓝,水更清.”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CO→N2+2CO2.该反应涉及的物质中,在空气中含量N2最高,CO2是光合作用的原料,能与血红蛋白结合的是CO.竹子可加工成具有吸附作用的物质,其作用与实验室中常用的活性炭(填物质名称)相似.

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科目: 来源: 题型:多选题

9.让他是某化学反应的微观示意图( 分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是(  )
A.反应物和生成物中共含有三种元素B.分子可分,原子不可分
C.反应物和生成物中只有一种单质D.该反应属于化合反应

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列叙述中,正确的是(  )
A.二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B.原子是构成物质的最小粒子
C.核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素
D.不同元素的原子的核电荷数一定不同

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.如图是电解水的装置图.A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带开关的尖嘴管),C为连接在A、B中间的长颈漏斗,A、B下端是与直流电源相连的两个电极.打开电源开关,几分钟后在A、B两管中生成的气体的体积如图所示.则B管中的气体是氢气,证明A管中的气体的最简便的方法是用带火星的木条检验是否复燃该反应用符号表达式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,属于分解反应,该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.盛装氧气的集气瓶,按如图甲、乙所示两种方式放置,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃.且在甲中燃烧比在乙中燃烧得更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)氧气能支持燃烧
(2)氧气的密度比空气的大.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.某同学对一未知金属做了如下实验:取一块金属,用小刀切下一块,并将其投人水中,该金属漂浮于水面,并与水发生剧烈反应,在水面上急速转动,四处游动,同时发出嘶嘶的响声,立刻熔化成一个闪亮的、银白色的小球,并逐渐缩小,直至完全消失.请分析以上实验现象,归纳出该金属四种性质:
(1)硬度小,
(2)密度比水小,
(3)熔点低,
(4)银白色的固体.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.完成下列几个反应的文字表达式:
①碳或一氧化碳+氧气   $\stackrel{点燃}{→}$     二氧化碳
②氧气+红磷   $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
③甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
④高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
⑤氯酸钾 $→_{加热}^{MnO_{2}}$氯化钾+氧气
指出其中属于分解反应的是④⑤,属于化合反应的是①②,属于氧化反应的是①②③,既属于化合反应又属于氧化反应的是①②,属于氧化反应但不属于化合反应的是③.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.如图中实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案