9．取用细口瓶里的液体时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，使瓶上的标签向着手心．给试管里的液体加热时液体体积不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$，加热时试管炸裂的可能原因是试管外壁有水；试管底部与灯芯接触；没有先进行预热．

8．根据以下实验室常用仪器填空．
（1）写出指定仪器的名称：f坩埚钳，g漏斗，h燃烧匙．
（2）要准确量取一定体积的液体需要的仪器为（填序号）：e、c．量筒读数时，应将其放平，视线与凹液面的最低处保持水平．
（3）仪器a使用完毕，洗净后应如何放置在试管架上倒扣在试管架上．
（4）用酒精灯加热d时，需垫石棉网．

7．请仔细阅读某碳酸氢铵化肥的外包装袋上部分说明如图所示，请仔细阅读并回答下列问题：
（1）碳酸氢铵由四种元素组成，其相对分子质量是79．
（2）纯NH₄HCO₃中氮元素质量分数17.7%．
（3）这包碳铵化肥中含氮元素质量8kg．
（4）这包碳铵化肥中含NH₄HCO₃的质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）

6．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

（1）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①过氧化氢和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①，应选用B做气体发生装置，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是E．
（2）实验室制取气体时均应先检查装置的气密性，某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验室发现氧气不纯，其原因可能是没等到气泡均匀连续逸出就收集气体．
（3）已知MnO₂固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl₂），则应选用A做气体发生装置．
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
（5）指出C装置的一处错误长颈漏斗在液面以上．

5．程伟同学将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量活性炭和明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答：
（1）加明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，活性炭的作用是除色素和异味．图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁等．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因是滤纸破损等．
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！有同学认为这样不可能得到纯水，理由是可能溶有可溶性杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

4．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是试管夹；
（2）取用粉末状药品时一般选用药匙；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；
（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是试管；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶；
（7）加热时应垫上石棉网的仪器是烧杯．

3．建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义．
（1）表中物质是由不同粒子构成的，请用化学符号表示出构成这些物质的粒子．

生命之源-水	新型金属材料 纳米铜	食盐的主要成分氯化钠
构成的粒子是H2O	构成的粒子是Cu	构成的粒子是Na+、Cl-

（2）如图所示为某些元素和原子结构的部分信息．

甲图所示元素的元素符号是Al，乙图所示元素的原子的核电荷数是8，丙图所示的粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）

2．2015年8月12日晚滨海新区的爆炸声，打破了天津市沉寂的天空．关于爆炸起因的一种说法是消防员用水灭火时，电石（CaC₂）与水发生反应，生成易燃气体乙炔（C₂H₂），乙炔遇明火发生爆炸生成二氧化碳和水．用化学方程式表示乙炔燃烧的反应：2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．

1．写出下列物质的化学名称或化学式
NaNO₃硝酸钠；   KI碘化钾；    三氧化硫SO₃；  硫酸亚铁FeSO₄．

20．用化学符号表示
（1）3个二氧化氮分子3NO₂，4个镁离子4Mg²⁺，氢氧根离子OH^-；
（2）地壳中含量最多的金属元素是Al，五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．