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科目: 来源: 题型:选择题

19.化学实验操作有“先”与“后”顺序,下列操作顺序错误的是(  )
A.给试管中的药品加热,必须先使试管底部均匀受热,后固定在药品部位加热
B.连接好装置,检查装置气密性时,应先把导管一端插入水中,再用手握住试管外壁
C.用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,要先移出水中的导管,后熄灭酒精灯
D.实验室制取气体时,先装入药品,后检查装置气密性

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列有关物质的用途,由物质的物理性质决定的是(  )
A.氧气用于支持燃烧
B.氖气用于制航标灯
C.氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料
D.焊接金属时用氮气、氩气作为保护气

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科目: 来源: 题型:推断题

17.将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.
(1)写出A、B、C、D、E、F的名称A二氧化锰B过氧化氢溶液C氧气D铁E高锰酸钾F四氧化三铁
(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出其基本反应类型.
(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.红磷、硫分别在空气中燃烧,其相同点是(  )
A.都产生白光B.都放出热量
C.都是金属与氧气反应D.产物都是气体

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科目: 来源: 题型:选择题

15.化学家用一种高分子薄膜制成了一个鸟笼,把它放在鱼缸中,笼中的鸟儿能和水中的鱼儿幸福地生活在一起,则这种高分子薄膜必须具备的性质是(  )
A.隔水透气B.只隔水不透气C.隔水隔热D.透水透气

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科目: 来源: 题型:计算题

14.2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.(已知三聚氰胺化学式为C3N6H6
①三聚氰胺由三种元素组成,该分子中碳、氢原子个数比是1:2,100克的三聚氰胺中碳元素和氮元素的质量比为3:7;
②三聚氰胺的相对分子质量是126,其含氮的质量为66.7%.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢的催化剂后,在想探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解出少量氧气.
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率
(4)氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能作为过氧化铝分解的催化剂
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个论据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.实验三:
【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变
【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二; ③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后氧化铝的质量.
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.探究常见气体的制取
如图是实验室制取和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,请回答:

(1)写出A图中带标号仪器的名称:①酒精灯②铁架台.
(2)用该方法制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)该方法制取氧气的发生装置应选择B,收集装置应选择F或H,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为b(填a或b).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛,例如有人提出使用:高科技的添加剂可以使水变成汽油.小名同学在学习质量守恒后,认为从微观可以解开这个骗局.
根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图:通电一段时间后,试管a和b中所收集的气体体积比约为2:1.对两支试管中的气体进行检验,试管b中的气体可使带火星的木条复燃; 将试管a中的气体移进火焰时,气体燃烧(填现象)
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验步骤实验现象结论
(1)点燃使用汽油的油灯
(2)将光洁干燥的烧杯罩在油灯火焰的上方.
现象烧杯内壁有水珠证明汽油在空气燃烧后的产物中氢元素
(3)将内壁蘸有澄清石灰水  的烧杯罩在油灯火焰上方现象石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
实验结论:汽油是由碳元素和氢元素组成.汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.小亮同学在打乒乓球时,不小心将乒乓球踩瘪了.回家后,他将瘪的乒乓球放在盛有开水的杯中,不一会儿,乒乓球就恢复原状.产生这样现象的原因是空气中气体分子之间的间隔变大,如果瘪的乒乓球放在盛有开水得杯中,很长一段时间后,乒乓球还是瘪的,可能是因为乒乓球已经破裂.

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同步练习册答案