14．根据下列资料回答．
氮和氧有多种化合物，如氧化亚氮、一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．
1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮．一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，这是一种黄棕色气体．一氧化氮微溶于水后，与水反应生成硝酸（HNO₃）和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性质有无色气体
（2）一氧化氮化学性质的化学方程式2NO+O₂=2NO₂，该反应的类型属于化合反应．（填化合或分解）
（3）氮氧化合物中，氮的化合价相同的一组是二氧化氮和四氧化二氮．

13．根据下列要求写出反应的化学方程式，并注名所属反应的基本类型：
（1）实验室用一种暗紫色固体制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、分解反应
（2）一种淡黄色固体在氧气中燃烧，生成一种刺激性气味的气体S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂、化合反应
（3）一种银白色固体在氧气中燃烧，生成一种黑色固体3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄、化合反应．

12．用化学用语表示下列粒子或物质
（1）植物光合作用需要的气体CO₂
（2）2个硝酸根离子2NO₃^-
（3）氧化镁中镁元素显正2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
（4）硫酸铝Al₂（SO₄）₃．

11．关于 Fe、Fe²⁺、Fe³⁺说法中，正确的是D
A、它们的化合价相同         B、它们的性质相同
C、它们的核外电子数相同   D、属于同种元素．

10．小明同学做过滤实验时发现过滤的滤液仍是浑浊的原因可能是A
A、液面超过滤纸边缘               B、滤纸没有紧贴漏斗
C、漏斗下端没有靠住烧杯        D、滤纸破损．

9．下列著名诗词中隐含有化学变化的是（　　）

	A．	千里冰封，万里雪飘		B．	只要功夫深，铁杵磨成针
	C．	春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干		D．	夜来风雨声，花落知多少

8．《加油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目．实验小组同学观看8月28日的《加油！向未来》后，做了如下实验．
（1）二氧化锰的作用是催化作用．
（2）该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）将燃着的蜡烛放进形成的大象牙膏中，会发生A现象．
A．火焰烧的更旺  B．火焰熄灭  C．爆炸
（4）用浓度大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是浓度大的双氧水反应速率快．

7．学习化学需要使用化学符号，请用恰当的化学用语表示带点的字．
（1）味如嚼蜡：成语中的蜡含有碳、氢等元素，写出其中一种元素的元素符号C或H．
（2）蜡炬成灰泪始干：诗句中蜡炬成灰指蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，写出其中一种物质的化学式CO₂或H₂O．．

6．某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气的含量，实验装置如图，该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹，请回答下列问题：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是：充分消耗氧气；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶且水的体积大约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
（3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质氮气不溶于水；化学性质氮气不支持燃烧也不燃烧；
（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的$\frac{1}{5}$，可能原因主要有：装置漏气，红磷的量不足等；
（5）小敏也设计了一个实验方案，装置与操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开止水夹后，发现水未进入集气瓶．请你帮助小敏分析原因是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大．

5．下列物质在空气或氧气中燃烧时，下列现象的描述错误的是（　　）

	A．	木炭在氧气中燃烧发出白光		B．	蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰
	C．	红磷在氧气中燃烧产生白雾		D．	铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射