18．根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题：

（1）图中标有①、②的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是将试管口低于试管底部，证明氧气已收集满的操作是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃说明收集满了．
（3）为了得到较为纯净的氧气，应该选择E装置来收集氧气（填字母代号）．
（4）氧气的性质如图F把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察到明亮的蓝紫色火焰，集气瓶中水的作用是吸收硫燃烧生成的二氧化硫气体，防止空气污染．

17．事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法．
（1）结构决定性质．研究发现含有“过氧基（-O-O-）”的物质具有很强的氧化性，可以作杀菌消毒剂．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是②④（填数字序号）．

（2）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

在第3周期中，各原子核外电子排布的变化规律是原子核外电子层数相同，最外层电子数依次增加．
（3）能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是单质．
（4）X元素1个原子的质量是m克，Y元素的相对原子质量为A；化合物XY₂的相对分子质量是M，则w克XY₂中含有Y的原子数是$\frac{2W（M-2A）}{mM}$．

16．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看．水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：

（1）图1为水的电解，当电源接通一段时间后，正极产生的气体物质是O₂（填化学式）．
（2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于分子是否改变．
（3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的吸附性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有蒸馏（填操作）
（4）下列节水措施合理的是abcd（填序号）

a．使用节水龙头	b．用喷灌、滴管方法给农作物浇水
c．用淘米水浇花	d．关停一些污染大，用水量大的工厂

15．下列说法正确的是（　　）

	A．	催化剂只能加快化学反应速率
	B．	原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定
	C．	氧气和液氧的化学性质不相同
	D．	在化学反应中，任何离子都不能再分

14．下列关于实验操作的说法中，正确的是（　　）

	A．	用10mL量筒操作一次即可量取0.8mL水
	B．	可用广口瓶及玻璃片代替集气瓶收集气体
	C．	用托盘天平称量3.8g NaCl
	D．	滴瓶上的胶头滴管使用后，用水清洗后放入滴瓶

13．现有H₂、H₂O、H₂SO₄各两个分子，下列关于它们的说法正确的是（　　）

	A．	都含相等的氢分子数		B．	都含有氢气
	C．	都含有氢元素		D．	都含相等的氢原子数

12．元素和人体健康息息相关，骨质疏松是因为缺少（　　）

A．

I

B．

Zn

C．

Ca

D．

Fe

11．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

石灰水

B．

铜绿

C．

冰水

D．

空气

10．学习完酸和碱的化学性质后，同学们进行了如下探究实验：
将稀盐酸分别加入到氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示请你写出B试管中发生反应的化学方程式Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．然后同学们将A、B试管同时倒入C废液缸中发现溶液中产生气泡，同学们对此现象产生了兴趣，于是大家决定对C废液缸中的成分进一步探究．（提示碳酸钠溶液显碱性）
【提出问题】：C废液缸中的溶质是什么？
【猜想与假设】：童童同学猜想：NaCl        婷婷同学猜想：NaCl  Na₂CO₃
小宇同学猜想：NaCl  Na₂CO₃  HCl
【交流与评价】：上述猜想中小宇同学是错误的，请你说出理由在溶液中碳酸钠与氯化氢能反应不能共存或碳酸钠溶液与稀盐酸能反应不能共存．
【实验探究】：童童同学为了证明自己的猜想，取C中溶液少许于试管中，加入几滴无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变色，于是得出结论自己猜想正确，请你评价她的结论无色酚酞溶液变红，说明溶液不显碱性，但可以显酸性或中性，不能确定氯化氢（或稀盐酸）是否存在所以童童同学猜想不正确．
最后，经过同学们的进一步实验得出童童的猜想是错误的，同时确定了C废液缸中溶质的成分，根据C中溶质的成分，请你确定C中含有的粒子是Na⁺、H⁺、Cl^-、H₂O（填符号）．
【归纳总结】通过上述探究活动，我们在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外还要考虑（溶于水剩余的反应物．

9．如图中A、B、C、D、E、F分别表示初中常见的六种物质，A是紫红色固体，C是波尔多液的主要成分，B、C和D都含有铜元素，E为无色液体，（图中“-”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示一种物质可以转化另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）写出D和F的化学式Cu（OH）₂、H₂；
（2）写出B恰好反应转化为C的现象黑色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为蓝色；
（3）写出C转化D化学方程式CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．