15．填写如表，已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的$\frac{1}{1836}$，通过下表，不仅可以总结出“在原子里质子数等于电子数”，还能总结出：

原子种类	氢	碳	氧	钠	铁
质子数	1	6	8	11	26
中子数	0	6	8	12	30
核外电子数	1	6	8	11	26

（1）质子数不一定等于中子数
（2）有些原子没有中子
（3）不同的原子质子数不同．

14．构成物质的三种粒子是分子、原子、离子．例如铁是由铁原子构成的，水是由水分子构成的，食盐是由钠离子和氯离子构成的．

13．分离泥沙和食盐时，除去泥沙等不溶性固体杂质的操作是（　　）

A．

粗盐溶解

B．

液体过滤

C．

蒸发滤液

D．

回收精盐

12．如图所示是小明在化学课上提纯粗盐的实验操作示意图：

（1）仪器a的名称铁架台；
（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止腐蚀托盘；
（3）操作B中还需要用到的仪器是胶头滴管；
（4）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止C （填序号）
A．过滤速度慢    B滤纸破损     C杂质未经过滤就进入滤液．

11．小王做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象，请完成下列问题．
（1）请用分子的观点解释糖块怎么不见了？分子是不断运动的，分子很小，糖溶于水，蔗糖分子扩散到水中，分子很小肉眼看不到
（2）糖溶解后，液面为何降低？分子间有间隔，糖溶解后，分子相互占据了间隔，体积变小，所以液面会降低．

10．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A．水样呈黄色，有异味      B．水样浑浊，有固体小颗粒
现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），
 ①请你帮他们选出操作所必须的仪器：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒．
②玻璃棒的作用是引流，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，原因是防止液体溅出．
③除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）加入氯气杀菌消毒，得到自来水，净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头                B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断的为西瓜冲水降温          D．用洗衣水冲厕所．

9．如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，过了一会儿高（选填高或者低）的蜡烛线熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的一项是B．
A．用湿毛巾无助鼻子      B．成站立姿势跑出
C．伏低身子逃出          D．淋湿衣服爬出
蜡烛的主要成分是石蜡，小明对石蜡的元素组成进行了探究，实验方案如表：

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
石蜡的组成中是否含有氢元素	取蜡烛，点燃在火焰上方罩一干冷的烧杯	烧杯壁上有水珠出现	石蜡中含有氢元素

8．如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B．请回答：
（1）电解水时，将电转化为化学能．气体A为氢气，该气体具有可燃性，该气体是人类最理想的燃料，主要原因是燃烧的产物是水，无污染
（2）实验室检验气体B的方法是把带火星的木条伸入试管中，如果带火星的木条复燃，说明气体B是氧气
（3）该实验说明水是由氢元素和氧元素 组成的．

7．微观世界是奇妙的，任何宏观表象的变化，都能在微观世界找到原因．下列对一些事实的解释错误的是（　　）

	A．	花香溢满园-----分子在不断运动
	B．	水结成冰----分子变大
	C．	氮气与氢气反应生成氨气----分子发生了改变
	D．	氯化钠溶于水形成溶液-----电离生成的离子均匀地分散到水中

6．生活离不开化学，下列认识错误的是（　　）

	A．	生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
	B．	用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物
	C．	用明矾净化水是因为明矾能将水中的难溶性杂质完全沉降出来
	D．	在管道煤气中添加微量难闻气体的气体是微量及时发现煤气泄漏