11．如图所示是细铁丝的燃烧，试回答：
（1）细铁丝盘成螺丝状的目的是：增大铁丝的受热面积．
（2）细铁丝的燃烧时的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
发生反应的文字表达为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．该反应属于化合反应（填基本反应）．
（3）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些？（答两条）收集到的氧气量太少或纯度太低、没有除去铁丝表面的铁锈．
（4）某同学在做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因：瓶底未放水或细沙．
（5）铁丝在空气中和在氧气中反应情况不同，铁丝在空气中只能缓慢氧化生成铁锈（主要成分为氧化铁），而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，这说明化学反应与反应物的浓度有关．

10．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．

（1）写出编号仪器的名称：①试管、②长颈漏斗．
（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止加热过程中高锰酸钾进入导管．试管口要略低于试管底部，目的是防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂．收集氧气可以选择装置是C或D，（填序号）原因是氧气不易溶于水，氧气的密度比空气大．若要收集一瓶干燥的氧气，应选用的仪器是D（填序号）．发生反应的文字表达为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$二氧化锰+锰酸钾+氧气．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，制取装置最好选用的仪器是BC或BD（填序号）；其中二氧化锰起催化作用，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）把上面分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：将导管一端放入水中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．
（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，这种操作会引起什么后果：会引起水倒吸导致试管炸裂．
（6）检验一瓶气体是否是氧气的最简单的方法是：将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则证明已满．
（7）若用F装置进行“排空气法”收集制取的氧气，氧气应从a（填字母a或b）端导入，若将集气瓶装满水，用排水法收集氧气，氧气应从b（填字母a或b）端导入．
（8）氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物分解生成氯化钙、氨气和水来制取氨气，应选用的发生装置是A，收集装置是E，发生反应的文字表达为氯化铵+氢氧化钙$\stackrel{加热}{→}$氨气+氯化钙+水．

9．生活中的下列物质，不属于混合物的是（　　）

A．

矿泉水

B．

洁净的空气

C．

冰水共存物

D．

加碘食盐碘食盐

8．如图所示实验操作正确的是（　　）

A．

验满氧气

B．

倾倒液体

C．

读取液体体积

D．

点燃酒精灯

7．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，应选择的发生装置是B（填序号）；实验室用双氧水制取氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）实验室制取和收集CO₂，应选用上图中的A（填序号），反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是石蕊试液变红色，H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大、不能燃烧，不支持燃烧．

6．化学实验室要从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种金属化合物晶体，将有关三种金属随意编号为：A、B、C，并设计了如图流程：

（1）A、B、C三种金属的活动性顺序为A＞B＞C；
（2）金属C是Ag；
（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式：Mn+H₂SO₄=MnSO₄+H₂↑．

5．根据如图的转化关系（“→”表示一种物质转化为另一种物质），B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
（1）反应①在空气中约占总体积五分之一的气体中进行，则A的化学式为Fe₃O₄，B的化学式为H₂，C的化学式为Cu；
（2）反应③中应加入的试剂为稀盐酸（合理即可）；
（3）写出反应②的化学方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，该反应属于置换反应．（填基本反应类型）

4．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．

（1）从微观角度（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数没有（填“有”或“没有”）增减．
②参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为1：1．
（2）从微观知宏观角度（如图2所示）
①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易失（填“得”或“失”）电子．
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙（CH₃OH），三种物质微观结构示意图如图3所示，该反应的化学方程式：CO+2H₂$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH₃OH．
（3）从反应类型角度
（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C（或CO）（填一种物质化学式）；
②常温下，碳酸分解生成二氧化碳的化学方程式是H₂CO₃=H₂O+CO₂↑；
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．

3．能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	化石燃料的使用不会污染环境
	B．	氢能源属于“绿色能源”
	C．	使用农药和化肥不会污染水
	D．	大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念

2．请根据如图所示的实验过程和提供的数据进行计算．
（1）合金中铜的质量分数是35%．
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果保留到0.1%，4分）