16．以下物质中：①氮气 ②水 ③空气 ④食盐水 ⑤五氧化二磷 ⑥铁，其中（以下均填序号）属于混合物的是③④，属于纯净物的是①②⑤⑥．

15．某班学生参加了化学实验技能考查．
（l）小虎抽到的题目是“氧气的实验室制法--用加热高锰酸钾的方法制取氧气”：

①图中a仪器的名称是水槽；
②小虎从图8中选取的装置是BD或BE；（填序号）
③该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
④B装置中的棉花的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管堵塞导管．
（2）小美抽到的题目是“二氧化碳的实验室制法”．实验室准备了药品和如图所示的常用仪器：
药品：稀盐酸、块状石灰石、碳酸钠粉末、澄清石灰水
仪器：

小美第一步选择仪器组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入足量药品，观察到反应非常剧烈，且迅速停止；第三步收集二氧化碳并验满．
①第一步小美不需要用的仪器名称是酒精灯；
②第二步小美选取的固体药品是碳酸钠粉末；
③第三步小美验满的操作方法是用燃着的木条放置在集气瓶口，若木条熄灭则收集满；
④小美操作考试中缺少的实验步骤是检查装置的气密性．

14．A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质．它们之间的关系如图7所示（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．A、E由相同元素组成；E是生活中最常见的无色液体；C能使澄清的石灰水变浑浊；单质F在B中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；单质F还能与一种蓝色溶液反应，使蓝色溶液变成浅绿色，并生成一种红色固体．

（1）A的化学式是H₂O₂；
（2）C的一种用途是灭火等；
（3）F在B中燃烧的化学方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（4）F与蓝色溶液反应的化学方程式是Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

13．2013年12月14日，我国发射的“嫦娥三号”成功着陆月球，这是中国航天器第一次拥抱月球．人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而月球上却很丰富的核聚变燃料-“He-3”，解决地球能源危机．发射火箭常用高氯酸铵（NH₄ClO₄）作燃料．
其反应的化学方程式为：2NH₄C1O₄=N₂↑+Cl₂↑+4X↑+2O₂↑．试回答下列问题：
（1）X的化学式为H₂O；
（2）高氯酸铵（NH₄ClO₄）中氯元素的化合价为+7；
（3）氦-3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为B

12．同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于（“可再生” 
不可再生或“不可再生），能源，其主要成分与氧气反应的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的$\frac{1}{30}$．这是利用了活性炭的吸附性．
（3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2008年1月1日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经二周年，提倡使用乙醇汽油的目的是节约石油资源，减少环境污染．

11．从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．
（1）用适当的数字和符号填空：
①三个钙原子3Ca；
②一个碳酸根离子CO₃^2-．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①固体俗称“干冰”的是CO₂；
②溶于水使溶液温度显著升高的是H₂SO₄；
③可用于炼铁的有毒气体是CO．

10．写出下列化学符号或化学符号的意义：
（1）2个氮原子2N、5个钠离子5Na⁺；
（2）6SO₄^2-6个硫酸根离子 、NO₂二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的（合理即可）（只要求写出一种意义）．

9．已知原子中，质子数（Z）+中子数（N）=相对原子质量（A），表示元素X的原子质子数与相对原子质量数的符号为_A^ZX．在日本地震后，福岛核电站发生核泄漏 ₅₃¹³¹I     是其中一种放射性同位素原子，该原子的中子数与核外电子数之差是（　　）

A．

53

B．

78

C．

25

D．

131

8．正确的实验操作对实验结论、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）

A．

过滤

B．

倾倒液体

C．

检查气密性

D．

加热液体

7．关于下列四种粒子的说法中，不正确的是（　　）

	A．	以上四种粒子分属于三种元素
	B．	粒子Y若失去一个电子就可以变成原子
	C．	如果X和Y 能形成稳定的化合物，则化学式应为YX
	D．	上述粒子中有两个是离子，两个是原子