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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列粒子结构示意图中表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列各物质中加入适量的稀盐酸,不能将杂质完全除掉的是(  )
A.氯化钠中混有少量碳酸钠B.硫酸钠中混有少量碳酸钾
C.氯化钾中混有少量碳酸钾D.铜粉中混有少量铁屑

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科目: 来源: 题型:选择题

10.A.B.C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中正确的是(  )
A.将c的饱和溶液从t2℃降至t1℃时,溶液中溶质的质量分数保持不变
B.相同温度下三种物质中a的溶解度最大
C.在t2℃,a、b两种溶液中溶质的质量分数相同
D.要从b溶液中得到b,只能采用降温结晶的方法

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.某学习小组围绕“气体实验室制取”进行研讨,请你参与完成下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①分液漏斗;②水槽;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净氧气,应选用的发生装置是A(填字母),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用B、D装置组合除能制取氧气外还可制取某种气体,写出制取该气体的反应化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用发生装置B或装置C,B与C相比较,B其优点是可以控制反应的速率; 若用G装置收集氢气,应从a(填“a”或“b”)端通入..
(5)工业常需分离H2、CO2的混合气体.某同学采用图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的.操作步骤如下:
①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到H2气体.
②然后,关闭活塞A,打开活塞B(填操作),又可收集到另一种气体.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)对A物质来说,a点的意义是在t1℃时,A的溶解度是40g
(2)若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是C物质;
(3)t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液(选填“饱和”或“不饱和”);
(4)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是A;
(5)将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.用C、H、O、N、Na、Ca、Cu几种元素组成物质的化学式或化学方程式进行填空.
(1)最简单的有机物是CH4
(2)一种常用于治疗胃酸过多的盐NaHCO3
(3)一个有水生成且为置换反应的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(4)石灰乳抹在墙壁上慢慢变硬的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.用化学用语填空.
(1)两个氮分子2N2(2)氧气中氧元素的化合价$\stackrel{0}{O}$2(3)氯离子的结构示意图为

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列实验方法能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方法
A除去NaOH溶液中Na2CO3加入适量稀盐酸至不再产生气泡
B检验甲烷中是否含有CO将气体点燃
C除去硫酸钾溶液中的硫酸铵加适量的氢氧化钡溶液再过滤
D检验生石灰中是否含有杂质石灰石稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是(  )
A.反应前后分子、原子种类均不变B.图中单质的化学式为N2
C.反应后分子总数减少D.原子是化学变化中的最小微粒

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
选项目的操作现象结论
A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼
B检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水有白色沉淀生成氢氧化钾溶液已变质
C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D检验集气瓶中是否收集满二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶已集满二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案