4．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（　　）

	A．	生铁和钢的性能不同，主要的含碳量不同
	B．	一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于分子结构不同
	C．	金则石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同
	D．	金属钠与硫化学性质差异的根本原因，是原子核外最外层电子数不同

3．下列有关化学知识的说法正确的是（　　）

	A．	铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈
	B．	含氧化全物都是氧化物
	C．	大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大
	D．	可燃物只在达到着火点就能燃烧

2．生活中下列现象能说明气体压强与溶解度关系的是（　　）

	A．	渴汽水后打嗝		B．	烧开水时，沸腾前产生气泡
	C．	打开汽水瓶盖，冒出大量气泡		D．	用气筒给蓝球充气

1．某物质的饱和溶液析出晶体后，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	溶剂的质量一定变小		B．	溶质的质量一定变小
	C．	溶质质量分数一定变小		D．	溶液的质量可能不变

20．下列实验能达到实验目的是（　　）

	A．	实验室制取氧气		B．	除去氧气中的水蒸气
	C．	探究空气中氧气的含量		D．	检验二氧化碳

19．下列说法不正确的是（　　）

	A．	电角水时电源正极产生的是氧气
	B．	检验硬水和软水，可加入肥皂水
	C．	利用汽油清洁衣服油污的方法是乳化现象的应用
	D．	可以用加明矾的方法沉降水中悬浮杂质

18．某同学对某地工业废水（含有硫酸和盐酸）中的H₂SO₄进行测定．取50g该废水于烧杯中，加入足量的BaCl₂溶液，充分反应中，过滤、洗涤、干燥得到BaSO₄固体11.65g．
请回答下列问题：
（1）上述反应涉及到的基本反应类型是复分解反应．
（2）计算50g该废水中H₂SO₄的质量分数．

17．某同学按照老师要求，配制20g10%的氯化钠溶液，但是发现实验室没有纯净的氯化钠，只有含泥沙的粗盐．经过与同学讨论，打算按如下步骤配制溶液：

步骤一：粗盐提纯
（1）溶解：称取10g粗盐并加水溶解，需要用到上图中哪些仪器：AE（填字母）．
（2）过滤：在该操作中玻璃棒的作用是漏斗．
（3）蒸发结晶：将滤液倒入蒸发皿中加热，当出现较多晶体时可以停止加热．
步骤二：配制溶液
（1）计算：需要水18mL．
（2）称量：用天平称取提纯后所得的精盐，并用量筒量取水．
（3）溶解：充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H₂O、Na⁺、Cl^-（填微粒符号）．
（4）装瓶并贴上标签．
实验反思：该同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于10%，下列哪些因素可能引起该误差A（填字母）．
A．提纯后所得的粗盐不纯净，仍然含有难溶性的杂质
B．量取水时仰视读数
C．溶液配制好后装入试剂瓶时有部分洒到桌面上
D．称取固体时最终天平指针偏左．

16．如图是实验室制取气体的部分装置．

（1）实验室用A装置制取O₂的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置为BC（填字母）．
（3）某兴趣小组改进了制备CO₂的发生装置（如下图所示），其中能起到“随开随制，随关随停”效果的是装置①②③（填序号），不能达到效果的装置应如何改进：④．

15．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化，稀硫酸与不同的物质反应呈现出不同的颜色．
（1）编号①处所使用的指示剂为紫色石蕊溶液．
（2）反应②涉及的基本反应类型为置换反应．
（3）编号③反应的化学方程式为Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．