18．如图是教材中的几个实验，看图回答问题（具体操作省略）

（1）图1实验的目的是证水的组成；
（2）图2实验得到的结论是参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；
（3）用3实验中装置B中的现象是滴有酚酞的蒸馏水变红；
（4）图4实验能验证的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点（或燃物与氧气接触）．

17．我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大． 
（1）我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位，目前从海水中提取实验的方法主要为盐田法”，生产流程如下：
在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了下列各项中的④（填选项序号）
①潮汐能②生物能③电能④太阳能⑤化学能
（2）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从卤水中提取镁的过程如图所示：

在上述转化过程中，①处发生的反应属于复分解反应．（填“中和”或“复分解”或“化合”或“分解”）
（3）海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外，还含有大量的钾元素．KC1和KNO₃的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：
①t₁℃时，KC1饱和溶液的溶质质量分数大于KNO₃饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”）；
②已知20℃时，KNO₃的溶解度为31.6g；80℃时，KNO₃的溶解度为169g，在20℃时，向盛有200g水的烧杯中加入80gKNO₃，充分溶解，得到该温度时KNO₃的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
③若KNO₃固体中混有少量杂质为固体，则分离除去KC1的方法是冷却热饱和溶液（或“降温结晶”）．

16．下列化学用语书写正确的是（　　）
①两个硅原Si₂②3个氮分子3N₂③5个硫酸根离子5SO₄^-④氧化铜CuO₂⑤+6价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

A．

①②

B．

②④

C．

②⑤

D．

②③⑤

15．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是把空气中的氧气全部消耗掉；
（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是气球膨胀，水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一．
（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）（说出一点）．
（4）查阅资料：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？不能（填“能”或“不能”）并说出原因是镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气．

14．根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出a的仪器名称试管；
（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查
（3）实验室用高锰酸钾制取O₂的装置组合是AD（或AE）（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是试管口未放棉花
（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是B收集装置是C（或E）（填字母序号）

13．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：
A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；
B部分：是氧化反应，不是化合反应，例：蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C部分：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．

12．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：
【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．
（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象
（2）解释产生这一现象的原因．

11．物质在空气和氧气中燃烧实验
（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气
（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．

10．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：

实验内容	实验现象	结论
观察	A沉于试剂瓶底部	密度比煤油的大
取出A用小刀切割	易切开，断面呈银白色光泽	硬度小、银白色
放置片刻	银白色变为灰暗	可能与空气中的气体反应

（1）写出A物质的物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小
（2）写出A物质的化学性质可能与空气中的气体反应．

9．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮
（1）能使澄清石灰水变浑浊的是③；
（2）有毒气体且造成空气污染的气体是④；
（3）可用作于食品防腐剂的是②；
（4）可用于动植物呼吸的是①．