10．人类只有一个地球，保护环境就是保护我们自己．下列有关防止污染发生的说法或做法正确的是（　　）
①为防止水污染，农业上禁止施用农药和化肥，生活中禁止使用含磷洗衣粉；
②氢气是零污染燃料，应不计代价尽早推广使用；
③使用乙醇汽油既可节约石油资源，又可防止“温室效应”；
④为减少“白色污染”，将废弃塑料就地焚烧；
⑤回收利用废旧金属既可节约金属资源，又可减少对环境的污染；
⑥加高工厂烟囱可减少工厂废气对大气的污染；
⑦推广使用无氟冰箱可防止“臭氧空洞”的进一步发生．

A．

①③④⑤

B．

②④⑤⑥

C．

①③⑤⑦

D．

只有⑤和⑦

9．下列关于分子、原子和离子的认识，正确的是（　　）

	A．	在化学变化中，分子可以再分，而原子和离子都不能再分
	B．	分子能保持物质的化学性质，而原子和离子不能保持物质的化学性质
	C．	分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，且都在不断地运动
	D．	分子一定比原子和离子大，且分子间的间隙一定大于原子和离子间的间隙

8．一瓶氢氧化钡溶液，请按要求填写化学符号：
（1）其溶液中阴离子的符号：OH^-；
（2）溶剂水中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$₂O；
（3）填写氢氧化钡的化学式：Ba（OH）₂．

7．用量筒量取20mL水，采取仰视读数，则实际取水量为（　　）

A．

大于20 mL

B．

小于20  mL

C．

等于20 mL

D．

无法判断

6．铁锈的主要成分是（化学式）Fe₂O₃，将生锈的铁钉投入到足量的稀硫酸中看到铁锈溶解，反应的化学方程式为Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O，过一会儿，又看到有气泡产生，这时反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．

5．X、Y、Z是三种金属，根据（1）Z+YSO₄=ZSO₄+Y （2）X+YSO₄=XSO₄+Y （3）Z+H₂SO₄=ZSO₄+H₂↑（4）X+H₂SO₄=不发生反应，可知，三种金属的活动性顺序是Z＞X＞Y．

4．做氧气的性质探究时，我们用了如图所示的操作流程．

本流程我探究的内容是木炭燃烧后生成什么，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是将木炭自上而下缓缓伸入集气瓶中D操作中用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水，实验现象是液体变浑浊得出的探究结论是木炭燃烧后生成二氧化碳．

3．写出下列化学反应方程式，并说明反应类型．（填“分解反应”或“化合反应”）
（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，化合反应
（2）加热高锰酸钾制氧气：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，分解反应．

2．NaNO₂（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：

（1）t₂℃时，NaNO₂、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是NaNO₂＞NaCl＞M．
（2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中的溶质是NaNO₂、NaCl和M中的M．
（3）NaNO₂有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO₂而发生中毒事故．为了区别NaNO₂、NaCl固体，小明同学设计的鉴别实验方案如下：20℃时分别取NaNO₂、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm³），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行可行（填“可行”或“不可行”）．

1．表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明：

配料	含碘量	保质期	食用方法	储藏指南
氯化钠 碘酸钾	（20mg～40mg）/Kg	18个月	不要长时间炖炒	避热、避 光、密封

（1）该“加碘食盐”属于（填序号）②
①纯净物      ②混合物       ③单质       ③氧化物       ⑤化合物
（2）“加碘食盐”中的“碘”是指元素．（填“单质、化合物、原子或元素”）
（3）由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是受热易分解（合理即可）．