10．请写相应的化学符号：
（1）空气中含量较多且能支持燃烧的气体O₂．
（2）3个水分子3H₂O．
（3）结构示意图表示S^2-．

9．化学兴趣小组根据如图所示装置进行试验，请你参与并回答下列答题：

（1）小军同学用装置A制取氧气，锥形瓶中盛放的物质是二氧化锰，装置A中反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用装置B排水法收集氧气，氧气应从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内，若用排空气法收集，氧气应从a（填“a”或“b”）瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，对此装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度达到着火点．
（2）小虎同学连接装置A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时装置E中蜡烛熄灭，装置F中溶液变浑浊，装置E中蜡烛熄灭，说明装置A中产生气体具有不燃烧、也不支持燃烧的性质．装置A中反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，装置F中溶液变浑浊，F中溶液变浑浊的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
③用装置G所示的质地较软的塑料瓶收集满CO₂，再倒入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是塑料瓶变瘪了．
④往装置H的烧杯内缓慢通入CO₂，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO₂具有的性质是二氧化碳的密度比空气大．

8．据报道：5月5日早上，上海某路公交车上发生自燃，当场死亡3人，据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物．
（1）自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象．因此，造成此次火灾的另一原因可能可燃物缓慢氧化引起的自燃．
（2）当汽内有焦味，黑色浓烟时．在①马上停车②关闭电源③大声组织人员撤离 ④抢救车内财物 ⑤取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，避免爆炸 ⑥自己尽快远离现场逃生等项措施中，你认为司机此时做法正确的有（填3件即可）①②③⑤（填代码）．
（3）灭火器是必须随车携带的装备．请从人员安全和防止复燃的角度考虑，则车用灭火器最好使用干粉（填“泡沫”或“干粉”）灭火器．

7．如图为物质的分类关系，1与2是并列关系，3包含在2中，若2是纯净物，则3不可能是（　　）

A．

氯化氢

B．

石灰石

C．

氯化钙

D．

二氧化碳

6．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底预先加入少量细砂或水的是（　　）

A．

石蜡

B．

铁丝

C．

红磷

D．

甲烷

5．下列对实验现象描述不正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中燃烧发白光
	B．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
	C．	磷在氧气中燃烧时产生大量白雾
	D．	硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰

4．下列生活中常见的变化属化学变化的是（　　）

A．

冰雪融化

B．

自行车钢圈生锈

C．

瓷碗破碎

D．

蜡烛受热融化了

3．已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的1/1836，下表是几种原子结构的有关数据．

原子种类	质子数	中子数	核外电子数	相对原子质量
氢（H）	1	0	1	1
氦（He）	2	2	2	4
锂（Li）	3	4	3	7
铍（Be）	4	5	4	9
硼（B）	5	6	5	11
碳（C）	6	6	6	12
氮（N）	7	7	7	14
氧（O）	8	8	8	16

通过此表可以总结出“在原子里质子数等于核外电子数”．根据上表提供的构成各种不同原子的有关数据，还能总结出：
（1）原子核内不一定都有中子；（2）相对原子质量=质子数+中子数；
（3）原子核内质子数不一定等于中子数；（4）质子数决定元素的种类．

2．过滤装置中，滤纸应紧贴漏斗内壁，滤纸的边缘应比漏斗边缘稍低，漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁，倾倒液体时用玻璃棒将液体引流入过滤器，过滤器里的液面要低于滤纸的边缘．

1．如图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题：

（1）表示混合物的是BD；表示单质的是A；
（2）表示化合物的是C，可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物；
（3）若“○”、“●”分别表示氧原子和氢原子，则保持水的化学性质的最小粒子是水分子，B图可表示电解水的生成物．