7．关于下面两组对比实验的说法正确的是（　　）

①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度	②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应

	A．	两个实验方案设计均合理
	B．	实验①中可观察到硫在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰
	C．	实验②中右瓶变瘪的程度更大
	D．	实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，可观察到冒气泡

6．分类是化学常用的研究方法．如图有关物质分类叙述正确的是B．
A．甲有固定的元素组成
B．混合物中可能只含一种分子
C．I是按物质的种类进行分类
D．C₆₀属于单质．

5．2016年11月21日，世界首条新能源空中铁路（简称空铁）在成都投入运行．下列不属于新能源的是（　　）

A．

煤

B．

生物质能

C．

核能

D．

可燃冰

4．一包白色粉末，由NaOH、Na₂SO₄、CaCO₃、CuCl₂、BaCl₂、NaCl中的两种或两种以上的物质混合而成．为探究其组成，进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．
（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀完全溶解，产生无色气体，则原白色粉末中一定含有CaCO₃．
根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有6种可能．
为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末的组成为碳酸钙、氢氧化钠和氯化钡或碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡、氯化钠．

3．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是AC．
A．水的电解B．水的蒸发C．氢气在氧气中燃烧D．水的蒸馏
（2）为除去水中的颜色和异味向水中加入活性炭，利用其吸附性，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”变化）．
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于反应类型中的分解反应（填反应类型）；生活中可用肥皂水区分硬水和软水．
（4）水可以制得氢气，请写出实验室采用电解水的方法制取氢气的符号表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（5）人如果不吃饭，能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施一水多用．

2．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）

	A．	电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
	B．	T℃，向一定量饱和氯化钠溶液中不断加入蔗糖
	C．	用等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气
	D．	室温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

1．现有50mL质量分数为20%的硫酸溶液，它的密度为1.2g/mL，下列说法正确的是（　　）

	A．	该溶液含溶质10g		B．	溶质质量～溶液质量=1：6
	C．	溶质质量～溶剂质量=1：5		D．	溶液质量～溶剂质量=5：4

20．如图所示，一个甲分子与一个乙分子反应生成一个丙分子和一个丁分子，下列说法正确的是（　　）

	A．	该反应前后所有元素的化合价都没有变化
	B．	该反应中原子种类改变了
	C．	该反应涉及到的丙物质可能是氧化物
	D．	示意图中虚线框内的原子应该是“”

19．将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C放入B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；取金属E放入B中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：
（1）写出有关的反应的符号表达式，在后面的括号写出该反应所属的基本反应类型：
①加热A生成B：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ （分解反应）
②C与B反应生成D：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂（化合反应）
③E与B反应生成F：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反应）
（2）E与B的反应中，集气瓶内预先要装少量水，其目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，若实验过程中未看到剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的铁丝已经生锈（写出一条原因即可）．

18．如图是甲烷和氧气反应的微观示意图

请通过比较、归纳，回答下列问题：
（1）从图中可知，一个甲烷分子由5个原子构成；
（2）写出氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点都含有氧原子；
（3）根据上述示意图可以看出，分子、原子的本质区别是在化学反应中分子可以再分、原子不能再分．