3．下列图形是实验中常用的装置，请根据要求回答问题：

（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，气体发生装置应选用A（填序号），向试管中加入药品前应先检验检查装置的气密性．
（2）仪器x的名称是长颈漏斗；若要制得干燥的二氧化碳，除选择发生装置和收集装置外，还要选用装置E，并在该装置中盛放浓硫酸（填药品名称），收集气体时气体应从d端进入集气瓶；
（3）某研究性学习小组将蛋壳（主要成分类似石灰石）放入B的锥形瓶中，注入稀盐酸，并设计D方案检验产生的气体是什么，则D方案中的仪器和药品分别是试管（或烧杯或广口瓶等）、澄清石灰水，D方案检验气体的原理是（用化学方程式表示）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）图中C是一种改进装置（塑料隔板用来放置块状固体），若注入稀盐酸至淹没锌粒后，关闭活塞，可观察明显现象的是首先观察到有大量气泡产生，试管内液面逐渐下降至脱离锌粒，长颈漏斗的液面升高，反应停止．

2．回答下列问题：
（1）化学用语是学习化学的重要工具，用适当的化学符号填空
2个氩原子2Ar；            人体内含量最高的金属元素Ca；
醋酸溶液中的阳离子是H⁺；   极易与血红蛋白结合的有毒气体是CO．
（2）化学--我们的生活，利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：
①梅花扑鼻香自来，从分子性质的角度解释，这是因为分子是不停地运动的．
②将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片．能验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
③洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用．
④打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与压强有关．
⑤英语中有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，说明苹果是一种对人体健康非常有益的水果，苹果为人体提供的对应营养素是维生素．
⑥装汽水的塑料瓶属于合成材料（填“金属材料”或“合成材料”或“复合材料”）．

1．如图是某试剂瓶标签上的部分内容．要把该浓硫酸稀释为100g19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸的质量？

20．下列除杂质的方法不正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除杂方法
A	CO2（CO）	通过NaOH溶液
B	NaCl溶液（Na2CO3）	加入适量的稀盐酸
C	NaNO3溶液（NaCl）	加入适量的AgNO3溶液，再过滤
D	FeSO4溶液（CuSO4）	加入过量的铁粉，再过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，该溶液的溶质为NaOH．
猜想（2）：该溶液全部变质，该溶液的溶质为Na₂CO₃．
猜想（3）：该溶液部分变质，该溶液的溶质为NaOH和Na₂CO₃的混合溶液．
【查阅资料】Na₂CO₃溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第1组		若溶液变红，则猜想（2）不成立	第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：Na2CO3溶液呈碱性．
第2组		若产生白色沉淀，反应方程式是：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，则猜想（1）不成立．	第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
第3组		若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．	第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：直接向变浑浊的溶液中直接滴加酚酞溶液

【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO₂反应而变质，所以要密封保存．

18．A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答：

（1）物质C的化学式H₂O； （2）反应③的基本反应类型是化合反应；
（3）写出有关反应的化学方程式：②CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，（④Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．

17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．
（1）现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、氯化钠等五种物质，用化学式填空：
①人体胃液中含有的成分是HCl②可用于炒菜调味的是NaCl
③可用于人工降雨的是CO₂    ④充入食品包装袋内用于防腐的是N₂
（2）水与生活和生产密切相关．请回答：
①生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水．
②水垢中含有难溶性氢氧化镁，用盐酸可除去水垢，请写出盐酸和氢氧化镁反应的化学反应方程式是Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
③能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是AD（填序号）．
A．氢气在氧气中燃烧             B．氢气在氯气中燃烧
C．水的净化                     D．水的电解
（3）化学与人体健康息息相关
①下列食物中富含蛋白质的是A（填字母序号）．
A．鱼肉             B．米饭           C．西红柿        D．苹果
②缺碘（填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品有利于人体摄取该元素．
（4）人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境，而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学．
①下列物品所含的主要材料属于有机合成材料的是B．
A．玻璃杯            B．矿泉水瓶        C．硬币          D．瓷碗
②天然气是一种清洁能源，它的主要成分的化学式是CH₄．

16．化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化的一门基础自然科学．（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示．
①甲是原子；
②在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是氨气．
（2）根据如图2的信息填空：

甲和乙元素的根本区别是质子数不同不同，丙图所示粒子符号是  Al³⁺．
（3）如图3中，甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如下，该反应中参加反应的甲和乙的质量比为7：1．

15．请根据下图回答问题（本题的所有夹持仪器均已省略）：

（1）写出指定编号仪器的名称：①分液漏斗；⑤酒精灯．
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为双氧水，此法生成氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，该装置中有一处错误是：仪器③中的导气管应是短进长出．
（3）小崔同学做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，其目的是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气，写出反应的化学方程式2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O．
（4）实验室用加热氯化铵（NH₄Cl）和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．由此可见铵态氮肥不能与碱性物质混合使用．
（5）实验室制取二氧化碳，应选择的药品是大理石（石灰石）和稀盐酸，收集方法为向上排空气法，从B～G 中选择仪器，组装制取二氧化碳的发生装置，要求能方便控制反应的发生和停止，你的正确选择为CEFG （填字母）．

14．有一包固体样品可能含氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量样品固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解；
Ⅱ．过滤，得到白色固体和无色滤液．
Ⅲ．取少量无色滤液于试管中，滴加少量的酚酞溶液，振荡，酚酞溶液不变色．
请回答下列问题：
（1）根据上述信息判断，该样品不可能含硫酸铜、氢氧化钠固体．
（2）提出合理假设．样品的成分有3种可能：
假设1：碳酸钠、硝酸钡，
假设2：硫酸钠、硝酸钡
假设3：碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡．
（3）为进一步探究固体样品的成分，请你帮助该组同学设计实验方案，写出实验步骤以及预期现象与结论（限选试剂：稀HCl、稀H₂SO₄、稀HNO₃溶液、BaCl₂溶液）

实验操作	预期现象	结论
		假设1成立