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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.化学是一门以实验为基础的学科.请结合下列实验装置回答问题.
(1)写出图中所示实验仪器的名称:a酒精灯;b长颈漏斗.
(2)写出A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)连接A、B装置,观察到B装置热水中的白磷燃烧,由白磷燃烧的事实说明燃烧需要的条件之一是燃烧必须有氧气参加.
(4)王刚同学利用C、D装置进行CO2的实验室制取、性质实验.C中发生的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D中观察到的实验现象为紫色变红色.
(5)实验C中产生的CO2常含有氯化氢和水蒸气,李静同学利用如图E、F装置除去杂质,得到纯净、干燥的CO2气体,E中饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体.

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科目: 来源: 题型:推断题

10.废旧金属可以回收利用,用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金属Cu.实验流程如图所示(部分生成物已略):

(1)合金属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)生活中铝比铁更耐腐蚀的原因4Al+3O2=2Al2O3(用化学反应方程式解释).
(3)步骤A化学反应方程式表示为:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依据质量守恒定律推出R的化学式为H2O.
(4)步骤B发生的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反应的基本类型为置换反应.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识,而历史却给我们智慧”在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质.
(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载,期中蕴涵的湿法冶铜原理为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
(2)火药起源于唐朝.为使烟火产生耀眼的白光,可在其火药中加入镁(填一种金属名称).
(3)十八世纪,化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被喻为“会制造水的物质”,对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程.该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)现代以来,人们对金属的认识不断深入,助推多种新材料的研制与使用.2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料,其中有锂铝合金,在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有①②④(填序号).
①硬度大       ②密度小      ③易导电      ④耐腐蚀.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图所示是四种物质的溶解度曲线图,请回答下列问题.
(1)在60℃时,四种物质中溶解度最大的是硫酸铵.
(2)将40℃时氯化钾的不饱和溶液,保持溶液温度不变,制成饱和溶液,可行的方法有加溶质氯化钾至不再溶解为止(或恒温蒸发至晶体析出)(举1例).
(3)在t℃时,将30g氯化铵加入50g水中,充分溶解,所得溶液质量分数为28.6%(精确到0.1%).
(4)向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体,会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出,该反应的化学方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl,请根据以上信息和图中物质的溶解度曲线,简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法:向热的饱和硫酸铵溶液中加足量的氯化钾,有大量固体析出,趁热过滤.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献.

(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图1所示装置进行实验.
实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡(如图1所示),然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到天平平衡,从而验证了质量守恒定律.若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是装置没有密闭,气体逸出.
(2)某反应的微观示意图如图2所示.
①X的化学式是SO2
②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是化学反应前后,原子不变或原子数目和种类不变.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.用符合要求的物质的序号填空.
①生石灰      ②盐酸       ③石墨       ④碘酒
(1)可用于伤口消毒的是④.
(2)可用于制作铅笔芯的是③.
(3)可用作食品干燥剂的是①.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A、用CuFe2O4-x做催化剂,光分解水制氢气与氧气B、向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾C、向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液D、向一定质量的碳酸钠溶液中加水
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列实验方案不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区别聚乙烯与聚氯乙烯分别将两种塑料灼烧,闻气味
B比较铜与银的金属活动性强弱将铜和银分别放入盐酸中,观察现象
C区别天然气与一氧化碳分别点燃两种气体,检验燃烧产物
D判断温度对溶解速率的影响对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

3.如图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图.下列做法与该图体现的理念不符的是(  )
A.将秸秆加工转化为酒精燃料B.二氧化碳作为原料生产尿素
C.过度开采煤、石油作为燃料D.将石油精炼,制备合成材料

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列有关水的说法正确的是(  )
A.水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度
B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水
C.为保护水资源,禁止使用化肥和农药
D.无色透明的深层地下水属于纯净物

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同步练习册答案