16．下列做法能达到目的是( )A．清洗试管中附着的铜:向试管中注入稀硫酸.振荡B．除去铁锈:将生锈的铁制品与氢氧化钠溶液长时间混合C．用石蕊试液能把氢氧化钾溶液.稀硫酸.氯化钙溶液一次鉴别出来D．鉴——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：多选题

16．下列做法能达到目的是（　　）

	A．	清洗试管中附着的铜：向试管中注入稀硫酸，振荡
	B．	除去铁锈：将生锈的铁制品与氢氧化钠溶液长时间混合
	C．	用石蕊试液能把氢氧化钾溶液、稀硫酸、氯化钙溶液一次鉴别出来
	D．	鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥：分别与熟石灰混合后研磨，闻气味

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科目： 来源： 题型：选择题

15．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）

	A．	铅能导电		B．	铁能与稀盐酸反应
	C．	氯化钠是白色固体		D．	常温下甲烷是无色无味气体

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科目： 来源： 题型：选择题

14．在下列工业生产中涉及化学变化的是（　　）

	A．	煤矿开采煤		B．	木板长用木材制木板
	C．	玻璃厂用玻璃刀切割玻璃		D．	石灰厂用石灰石烧制生石灰

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科目： 来源： 题型：选择题

13．下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（　　）

	A．	蜡烛燃烧、葡萄糖酒化		B．	汽车爆胎、米饭煮糊
	C．	水果腐烂、蔗糖溶解		D．	玻璃破碎、鲜肉冷冻

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科目： 来源： 题型：选择题

12．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列结论中，错误的是（　　）

	A．	铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧温度要达到着火点
	B．	铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧要与氧气接触
	C．	水中白磷通过氧气前后的实验对比，说明可燃物燃烧要与氧气接触
	D．	只有图1实验，不能证明可燃物燃烧的两个条件，温度达到着火点和氧气接触

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科目： 来源： 题型：选择题

11．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	水和过氧化氢溶液	加二氧化锰，观察能否产生气体
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫的情况
C	氮气和二氧化碳	用燃着的木条，观察木条燃烧的情况
D	棉纤维和羊毛纤维	点燃，闻燃烧产生的气味

A．

B．

C．

D．

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科目： 来源： 题型：选择题

10．有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应，如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应，根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（　　）

A．

X Y Z

B．

X Z Y

C．

Y Z X

D．

Z Y X

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科目： 来源： 题型：选择题

9．下列洗涤方法中，利用了乳化原理的是（　　）

	A．	用酒精洗去试管中的碘		B．	用汽油洗去衣服上的油污
	C．	用洗洁精洗去餐具上的油污		D．	用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈

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科目： 来源： 题型：选择题

8．PM2.5 是指直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，它对人体危害很大．下列做法不利于保护环境的是（　　）

	A．	尽量乘坐公交车或骑自行车出行		B．	露天焚烧废旧塑料解决“白色污染”
	C．	用清洁能源代替化石燃料		D．	植树造林增加绿化面积

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科目： 来源： 题型：选择题

7．如图所示实验中，能达到实验目的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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