13．小明同学用含碳酸钠53%的纯碱样品制作“叶脉书签”的过程如图所示：
请计算：
（1）20g样品中碳酸钠的质量为10.6g；
（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）

12．根据如图所示实验，回答下列问题．
（1）图1是实验小组配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液所用的仪器，其中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是玻璃棒，用途是搅拌，加速溶解．
（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH₃）．氨气密度比空气小，极易溶于水形成氨水，氨水呈碱性． 制取氨气应选用图2中的一套装置为AD（填字母序号）．装置F中可观察到的现象是试管中的液面会上升，无色的酚酞溶液会变成红色．

11．化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：
（1）除水以外，人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物、薯类等食物的糖类．
（2）草木灰是一种农家肥料，有效成分是碳酸钾（K₂CO₃），草木灰属于钾（填“氮”、“磷”或“钾”）肥．
（3）在汽车电路中，经常用铜做导线，这是利用了铜的延展性和导电性．金属锈蚀会造成巨大浪费，铁锈蚀的条件是铁与氧气和水同时接触．
（4）生活中处处离不开水．日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，家庭生活中降低水的硬度通常采用煮沸方法．

10．兴趣小组的同学用如图所示装置做了相关实验．
（1）实验时，打开弹簧夹，并把分液漏斗活塞打开．同学们发现右侧烧杯中的白磷在水中开始燃烧，说明燃烧的条件之一是与氧气接触；发生反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）关闭弹簧夹，白磷熄灭，此时发现气球膨胀，原因是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下继续生成氧气，广口瓶内的压强大于外界大气压．

9．下列有关资源、能源的叙述正确的是（　　）

	A．	海洋中含量最高的金属元素是铝元素
	B．	化石燃料是经过一系列复杂的变化形成的，是可再生能源
	C．	空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的物质是氧气
	D．	地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中

8．如图是钾元素在元素周期表中的信息和钾原子的结构示意图．下列说法正确的是（　　）

	A．	钾原子的核电荷数为19		B．	钾离子的符号为K+
	C．	钾的相对原子质量为39.10g		D．	化学反应中，钾原子易得电子

7．A-L是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示（部分反应条件已略去）．“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两端物质能发生反应．其中Ⅰ是厨房中一种重要的调味品，常用于防腐；L是大理石的主要成分．
（1）A的化学式为KClO₃．
（2）写出物质J的一种用途厨房除污剂等．
（3）写出一个符合题意的反应②的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O（其他合理即可）．．
（4）反应⑤的实际应用为实验室制取二氧化碳．

6．学习小组用如图裝置探究二氧化碳与氢氧化钠的反应．
步驟Ⅰ．A中充满二氧化碳，B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水（假设实验过程无热量损耗）．
步骤Ⅱ．用注射器向A中注入一定量浓氢氧化钠溶液．振荡后观察到B中热水沸腾．
步骤Ⅲ．另取相同装罝，用注射器向A中注入20ml水，枷荡后观察到B中的热水没有沸腾．
（1）步骤Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干扰．
（2）通过对比步骤Ⅱ、步骤Ⅲ现象，可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，反应的方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

5．化学小组同学在帮实验员整理药品时，发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图1所示），为确定其中溶质的成分，进行了如下探究活动． 
【做出猜想】
根据标签内容，推测溶质可能为NaOH、NaCl、Na₂SO₄、NaNO₃、Na₂CO₃、NaHCO₃中的一种．
【查阅资料】上述六种物质的相关信息如表：

物质	NaOH	NaCl	Na2SO4	NaNO3	Na2CO3	NaHCO3
常温下的溶解度/g	109	36	19.5	87	21.5	9.6
水溶液的酸碱性	碱性	中性	中性	中性	碱性	碱性

【分析讨论】小组同学一致认为，溶液中的溶质不可能是NaHCO₃，其理由是室温时碳酸氢钠饱和溶液的质量分数小于15%．
【实验探究】小组同学对其余五种猜想继续进行探究．

实验操作	测定结果或现象	得出结论
取少量待测液于试管中，测溶液的pH	pH＞7	溶质不可能是氯化钠、硫酸钠、硝酸钠
取少量待测液于试管中，加入2mL稀盐酸	观察到产生气泡	溶质是碳酸钠

【反思交流】
小红结合药品的存放环境进行分析，认为溶液中的碳酸钠还有可能是氢氧化钠变质产生的，其变质的化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．因此，溶液中的溶质可能有两种情况：第一种情况是只含Na₂CO₃；第二种情况是含有氢氧化钠和碳酸钠．
【进一步探究】
      为最后确定溶液中溶质的成分，小组同学按如图2所示过程进行实验（已知CaCl₂溶液呈中性），步骤③中观察到溶液为红色，因此确认第二种情况成立．
【总结提高】
       倾倒液体药品时，为防止标签损坏，应注意标签向着手心，且药品取用完毕后应及时盖好瓶塞．

4．学校科技节中某学生展示了如下化学魔术．请你解择这些现象．在试管中加入硫酸铜溶液，向其中加入过量氢氧化钠溶液．反应完毕，接着向该试管中加入过量的稀硫酸．
（1）如图试管中发生反应的化学方程式为CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，加入过量稀硫酸后反应的现象是蓝色沉淀逐渐溶解，变成蓝色溶液．
（2）实验完成后溶液中的阳离子是铜离子、钠离子、氢离子．