15．在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应，第二组学生进行BaCl₂与Na₂SO₄溶液的反应．实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．浊液中白色沉淀物质是碳酸钡和硫酸钡．
化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分．
【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①：BaCl₂；猜想②：Na₂SO₄ 猜想③：Na₂CO₃； 猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄．
【实验探究】
若现象a只有白色沉淀，则猜想①成立；若现象a只有气泡产生，则猜想③④可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想④成立，若沉淀全部不溶解，则猜想②成立．

14．将8.6g某物质加入91.4g蒸馏水中，充分搅拌后所得溶液中所得溶液中溶质的质量分数为（　　）

A．

等于8.6%

B．

小于8.6%

C．

大于8.6%

D．

以上均有可能

13．某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）甲实验中盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应的现象是溶液刚好由红色变为无色．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到气球出现的现象是气球胀大．
（3）写出丙实验后发生反应的化学方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想：小兰认为：只有碳酸钠．小刚认为：只有氢氧化钙．小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是只有氢氧化钠．（写一种猜想）
    小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验，请你将小斌的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀产生，溶液呈红色	小亮的猜想正确．
	②有白色沉淀，溶液由红色变无色	小兰的猜想正确．
	③没有白色沉淀产生，溶液呈红的	小刚的猜想正确．

（5）氢氧化钠在生产、生活有许多应用．某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl₂），为防止其污染空气，工厂用20%的NaOH溶液吸收吸收氯气（反应的化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaClO+NaCl+H₂O）计算：4t溶质质量分数为20%的NaOH溶液，理论上可吸收氯气的质量为多少？

12．根据如图装置回答下列问题：
（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B．分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式．
（2）若用装置C收集这种气体，应从a（填“a”、“b”）端进气．证明该气体是否收集满的方法是什么？

11．在充满CO₂的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，其原因是（用化学方程式表示）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；一会儿易拉罐又鼓起，因为Al与NaOH溶液反应生成了H₂和Na[Al（OH）₄]，该反应的化学方程式为2Al+2NaOH+6H₂O=2Na[Al（OH）₄]+3H₂↑．

10．水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．
（1）在一些家用净水器中会使用活性炭，因为它具有吸附作用从而可以净化水；
（2）区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是肥皂水；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．

9．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（　　）

	A．	人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，为减轻痛痒可以在皮肤上涂一些浓氯化钠溶液
	B．	香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低
	C．	稀盐酸、稀硫酸都可用于金属表面除锈
	D．	自行车的车架表面喷涂油漆可以防止生锈

8．“水是生命之源”，有关水的认识正确的是（　　）

	A．	电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的
	B．	生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
	C．	净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
	D．	KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

7．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

	A．	硫粉在空气中燃烧，火焰为蓝紫色，放出大量的热，生成二氧化碳
	B．	将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
	C．	将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生
	D．	将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色

6．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（　　）

A．

铁屑（Fe）

B．

磁石（Fe3O4）

C．

活性炭（C）

D．

胆矾（CuSO4•5H2O）