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7.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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6.下列性质中,属于化学性质的是(  )
A.二氧化锰是黑色固体B.武德合金的熔点约为69℃
C.铜具有良好的导电性D.食品包装中充入氮气可以防腐

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5.化学兴趣小组为探究生铁中铁的质量分数,先后进行了三次实验,实验数据如表(一致合金中的其他成分不与稀硫酸反应):
第一次第二次第三次
所取合金的质量/g11.511.523
所加稀硫酸的质量/g10012080
生成氢气的质量/g0.40.40.4
根据表中实验数据,回答以下问题:
(1)当合金质量与稀硫酸质量比为23:160时,两者恰好完全反应.
(2)该铁合金中铁的质量分数是97.4%.
(3)稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程).

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4.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量的三套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果偏大(填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是有二氧化碳生成.小雨认为事先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液,实验就能成功,他的理由是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示);小鑫认为实验仍然无法达到目的,理由是木炭燃烧生成二氧化碳,而一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收.
(2)用装置二进行实验得到如下实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
15%
装置二和装置三中气球的作用是缓冲气体压力利于控制活塞推进或控制气体压强有利于充分反应,但气球的位置不同,装置三(填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过红磷,使氧气与红磷充分反应.
(3)若用实验装置二,测量的结果偏小,可能的原因有哪些?请写出2点:红磷的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数.
(4)用实验装置乙进行实验,在实验结束后,向集气瓶内滴加紫色石蕊试液,立刻变红,说明溶液显酸性;什么原因使石蕊试液变红的呢?你的猜测是红磷燃烧生成五氧化二磷,它与水反应生成酸性物质.

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3.请根据如图实验装置,回答下列问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①是长颈漏斗,②是集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,制取氧气的装置组合为AC或AE.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,发生装置为B.
(4)氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,氨气的水溶液能使酚酞试液变红,在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,则制取氨气的发生装置是A;收集装置是D,检验是否集满的方法是用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,如果试纸变蓝,则证明是已经集满.

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2.A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质,它们的变化关系如图所示,其中红棕色物质A在一定条件下可以转化为单质B,C的溶液显蓝色,“-”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示物质转化的方向,则:
(1)E与A反应的基本类型为复分解反应.
(2)写出下列反应的化学方程式:
A→B:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D→CaCO3:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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1.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,据此判断,下列说法错误的是(  )
A.t1℃时,50g水中最多能溶解10ga
B.c的溶解度变化情况与固体Ca(OH)2相似
C.a中含有少量b时,可以用降温结晶法提纯a
D.a、c的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,两种溶液浓度相等

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20.下列鉴别方法不能把待鉴物质区分开的是(  )
选项待鉴物质鉴别方法
A蒸馏水、硬水、食盐水先加肥皂水,再蒸发
B硫酸铵、碳酸钠、氯化铵制成溶液后,加入稀盐酸
C蔗糖水、白醋、苏打水滴加紫色的石蕊试液
D腈纶、棉纤维、羊毛线点燃后闻气味
A.AB.BC.CD.D

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19.下列各组物质中,按混合物、单质和氧化物的顺序排列的是(  )
A.空气、金刚石、冰B.盐酸、氮气、高锰酸钾
C.海水、硝酸、五氧化二磷D.碳酸钠、黄铜、氧化铝

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18.生活中处处充满化学,下列说法正确的是(  )
A.人体缺少碘元素会导致骨质疏松
B.铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果
C.空气中二氧化碳浓度越大其毒性越强
D.木材着火用水浇灭是降低了木材的着火点

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同步练习册答案