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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．“2O”表示（　　）
    A．2个氧原子B．2个氧离子C．2个氧分子D．2个氧元素

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．除去物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂和操作方法均正确的是（　　）
    选项物质操作方法
    ACaO粉末（CaCO3粉末）加足量的水，充分搅拌后过滤
    BFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸，充分反应后过滤
    CCuSO4溶液（H2SO4）加入过量氧化铜粉末，加热，充分反应后过滤
    DCO2（HCl）通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源： 题型：填空题

    11．A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答：

    （1）A的化学式为CH4；
    （2）反应④的基本反应类型是复分解反应；
    （3）反应的②化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    10．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（　　）
    选项物质杂质（少量）加入试剂及用量除杂操作方法
    AKCl 溶液CaCl2适量的Na2C03溶液过滤，除去滤渣
    BCuFe足量的稀硫酸溶解、过滤、洗涤、干燥
    CNaOH溶液Ca（OH）2CO2通入气体、过滤
    DCOCO2足量的氧化铜加热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，弹簧秤下挂一重物，重物浸没在AgNO3溶液中，稳定时弹簧秤的读数为F1．再向烧杯中加入适量的铜粉，充分搅拌并静置足够的时间后，溶液的体积未变，此时弹簧秤的读数为F2．已知重物与前、后溶液均不发生任何反应，对于F1和F2的相对大小，下列说法正确的是（　　）
    A．无法判断B．F2＜F1C．F2＞F1D．F2=F1

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    读取液体的体积    		C．
    塞进橡胶塞    		D．
    稀释浓硫酸

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    7．食品安全至关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂．
    （1）人体从食物中摄取的铁元素不足时，会引起缺铁性贫血，某儿童得了佝偻病，可能是缺少Ca（填符号）元素；
    （2）国家禁止在面粉中添加过氧化钙，过氧化钙的化学式为CaO2，其中钙元素的化合价为+2，则氧元素的化合价为-1；
    （3）过氧化钙不能做面粉添加剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A除去CO2中的CO通氧气点燃
    B 检验一瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中，观察是否熄灭
    C 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．已知A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，它们之间存在如下转化或互相关系（图中“→”表示物质间的转化，“-”两端的物质在一定条件下能发生化学反应）．又知A、B、C都只由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；A可与3种不同类型的物质反应生成C，E和D均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持动植物生命活动的气体单质．请按要求回答下列问题：
    （1）F的名称是氧气，E的俗名是熟石灰，A的化学式为HCl，D的化学式为CaCO3，C的化学式为H2O；
    （2）写出B-C，B-E，D-E，B→D反应的化学方程式；
    （3）写出A与3种不同类型物质在一定条件下反应生成C的化学方程式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    4．右圈中的五个圆ABCDE分别表示五种钠盐溶液，用“→”表示一种物质转化为另一种物质，两圆相切时左边物质能转化为右边的物质，五种物质之间的部分转化关系如图所示，请利用初中化学知识回答下列问题：
    （1）在圈中标出五种溶液的溶质的化学式；
    （2）C转化为A的化学方程式为Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NaNO3；
    （3）C转化为D过程中伴随的实验现象为有白色沉淀产生．

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