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科目: 来源: 题型:选择题

1.化学与生活息息相关,下列日常生活中的做法你认为不恰当的是(  )
A.灼烧闻味-区分棉、毛织物B.加热煮沸-降低硬水的硬度
C.表层涂漆-防止铁器锈蚀D.甲醛浸泡-保存海鲜食品

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科目: 来源: 题型:选择题

20.每年的4月22日是“世界地球日”,2015年地球日的活动主要为“珍惜地球资源  转变发展方式-提高资源利用效益”.下列做法不符合活动主题的是(  )
A.农业和园林灌溉,改大水浸灌为喷灌、滴灌
B.改进汽车发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧
C.为提高粮食产量,大量使用各种化肥、农药
D.回收利用废旧金属、废旧书籍及废弃废弃塑料

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科目: 来源: 题型:填空题

19.A、B、C是中学化学常见的化合物,A、B、C的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)A物质在农业上的一种重要用途是改良酸性土壤;
(2)写出下列两个化学方程式:
①A→BNa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
②C→ACaO+H2O=Ca(OH)2

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科目: 来源: 题型:填空题

18.生活中的煮豆、煎肉、煎鸡蛋等过程中一定会发生的一类化学变化是蛋白质变性.

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17.已知CaH2与Ca的混合物1g,两者均能与水反应生成Ca(OH)2和H2.现将其加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得CaCO32.4g,则样品中CaH2的质量分数为(  )
A.40%B.50%C.84%D.96%

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科目: 来源: 题型:解答题

16.实验室有四瓶标签脱落的无色液体,已知他们分别是稀硫酸、氢氧化钠稀溶液、酚酞试液和蒸馏水,老师要求某学习小组同学在不借助其他试剂,只利用四种液体间相互反应,就将它们区别开来.
(1)经过思考,他们首先将无色液体分为两组,第一组为稀硫酸和蒸馏水,第二组为氢氧化钠溶液和酚酞试液,他们分组的实验操作及现象是将四种无色液体两两混合,能够相互作用变成红色的是氢氧化钠溶液和酚酞试液,而无明显现象的是稀硫酸和稀硫酸;
(2)请你设计实验将四种液体鉴别出来,写出操作步骤、现象和结论.

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15.下列离子在pH=1的溶液中能够大量共存的是(  )
A.SO42-、Na+、K+、Cl-B.Ca2+、K+、Cl-、CO32-
C.Fe2+、CO32-、K+、Cl-D.Al3+、Ag+、K+、Cl-

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14.如图所示的是几种常见物质的转化关系图,其中A、甲、乙、丙、丁都是化合物,且都含有两种相同的元素.已知甲是有毒的气体,乙是一种酸,丙在一定的条件下可转化为丁(部分反应物、生成物及反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)A的化学式为CO2
(2)写出反应①的用途之一制取碳酸饮料;
(3)写出反应②的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)反应③的基本反应类型为复分解反应.

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13.某一价金属M的硫酸盐的水合物的式量为322,化学式为M2SO4•xH2O,将该盐16.1g充分加热后,质量减少了9g,则x的值为10;M为Na(填元素符号)

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12.为确定某含NaCl杂质的纯碱溶液中Na2CO3的质量分数,特取样15g,加水85g配成溶液,当滴加14.6%的稀HCl 50g时,发现不再冒气泡.求:
(1)生成CO2的量.
(2)样品中Na2CO3的质量分数.
(3)反应所得溶液中溶质的质量分数.

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同步练习册答案