6．根据图，判断以下说法错误的是（　　）

	A．	取液后的滴管不能倒置		B．	用玻璃棒搅拌使反应充分
	C．	用酚酞溶液判断该反应是否发生		D．	生成盐和水的反应都是中和反应

5．实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属锌的试管中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了一下探究活动：
【提出猜想】小红想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳．
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是反应物中不含碳元素；
【进行实验】利用图Ⅰ所示装置分别进行实验：
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到木条不复燃，则她的猜想错误．
（2）小敏：①用图Ⅱ所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与c（填“b”或“c”）端管口连接．
②反应一段时间，点燃干燥后的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
【得出结论】锌和氢氧化钠溶液反应生产氢气和偏锌酸钠（Na₂ZnO₂），反应的化学方程式为Zn+2NaOH=Na₂ZnO₂+H₂↑．
【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②存在安全隐患．理由是若氢气不纯，点燃可能发生爆炸．
【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究．下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是B（填序号）．
A．侯得榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C．张青莲主持测定多种元素相对原子质量的新值．

4．去年冬天至今年春天，我市遭遇大范围持续干旱．
（1）有些地方打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；
（2）测定地下水的酸碱度可用pH试纸．

3．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点，现有下列微粒：①NH₄⁺、②3H、③3N₂、④SO₄^2-，请用序号填空：
（1）其中能表示3个原子的是②（填序号）；
（2）①和④两种微粒构成的化合物的化学式为（NH₄）₂SO₄，该物质常在农业生产中作氮肥．

2．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（　　）

	A．	KCl、NaNO3、CuCl2		B．	BaCl2、HCl、Na2CO3
	C．	Na2CO3、NaOH、CaCl2		D．	NaCl、K2CO3、Na2SO4

1．我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁，其中铁元素的质量为560t；理论上可以炼出含杂质4%的生铁的质量为583.3t．

20．A与B有如下的反应：A+B→C+D．
（1）若C为厨房内常用的调味品，在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是稀盐酸；若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H₂O．
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO₂反应也能生成C；则A为Na₂CO₃，写出B溶液与CO₂反应的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

19．生产、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如图所示溶液需0.9g氯化钠．
（2）配制溶液的步骤：①计算、②称量、③溶解．
（3）量取水时仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

18．下列化肥中属于磷肥的是（　　）

A．

CO（NH2）2

B．

Ca（H2PO4）2

C．

KNO3

D．

K2SO4

17．根据如图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，回答以下问题．

（1）用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是氧气；
（2）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是纸花由紫色变为红色；
（3）集气瓶C中反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄ ．