8．如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（　　） 

	A．	该元素的元素符号为W		B．	该元素属于金属元素
	C．	该元素原子的质子数为74		D．	该元素的相对原子质量为183.8g

7．下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
	B．	木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
	C．	点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味
	D．	将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊

6．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

点燃酒精灯

B．

取锌粒

C．

稀释浓硫酸

D．

蒸发

5．人体内缺少下列某种元素会造成食欲不振，生长迟缓，发育不良，该元素是（　　）

A．

碘

B．

铁

C．

钙

D．

锌

4．在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的探究．
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是Ca（OH）₂，②是CaCl₂．
【收集资料】CaCl₂水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴入酚酞试液	溶液变红	猜想①正确

探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】
猜想一：NaOH和Na₂CO₃；
猜想二：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想三：NaOH．
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	“猜想一”不成立

他们的实验结论是否正确？否（填“是”或“否”）
（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液	若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	“猜想一”成立
	若A中没有沉淀，B中产生白色沉淀	“猜想二”成立
	若A、B中都没有沉淀产生	“猜想三”成立

（5）【反思与拓展】
①为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时标签要向着手心．
②在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑反应的程度（合理即可）．

3．如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．

（1）写出仪器名称：⑧长颈漏斗．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO₂时，发生装置的仪器组合是⑦②⑧（选填序号）．反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若用图2装置收集二氧化碳气体，进气口应为m端．（选填“m”或“n”）

2．以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．

（1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷量不足（填一条即可）．
（2）放置一周后，B实验观察到的现象是铁丝表面有红色物质，U型管内a端液面上升，b端液面下降．
（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为1：2．
（4）D实验观察到的现象是无色的酚酞试液变红色．

1．实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．
①需氯化钠的质量为10g．
②某同学按如图所示步骤依次操作：

其中操作错误的步骤是AB（填字母序号）．
③操作E中用玻璃棒搅拌，其目的是搅拌，加速固体的溶解．

20．已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分．

试回答：
①写出A→B+C的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②写出E物质完全燃烧的化学方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
③写出D物质的一种用途：灭火．

19．（1）化学用语是最简明、国际通用的语言，请用化学符号填空．
①镁离子Mg²⁺；
②2个氦原子2He．
（2）请从下列我们熟悉的物质中选择相应物质的序号填空．
①烧碱    ②氯化钠    ③氢氧化钙    ④小苏打    ⑤石墨
A．可用于改良酸性土壤的是③．
B．可用于制铅笔芯的是⑤．