11．用如图实验装置进行水的电解实验，下列说法错误的是（　　）

	A．	负极产生的气体能够燃烧，发出淡蓝色火焰
	B．	若气体a为5ml，则气体b为2.5ml
	C．	此实验说明了，水由氢元素和氧元素组成
	D．	a气体能使带火星的木条复燃

10．以下有关化学的应用不合理的是（　　）

	A．	食品包装中填充氮气以防腐、防压
	B．	用烧灼并闻气味的方法区别羊毛线和棉线
	C．	发酵面团时加入适量小苏打以提升口感和除去酸味
	D．	用甲醛溶液浸泡水产品来保鲜

9．根据图所示实验装置回答有关问题． 
（1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②集气瓶
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．应选择的发生装置为B（填写装置的字母代码，下同），收集装置为C或E，检验氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃．

8．请根据有关实验基本操作，回答下列问题：
（1）下列各项化学实验的操作中，正确的是①②③（填序号）．
①给固体物质加热时试管口应略向下倾斜
②被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭
④实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
（2）下列是小明同学完成“氧气的制取、收集和验满”实验时的主要步骤，请用字母表示出正确的实验顺序CABDE，其中操作有误的是D（填字母）．

（3）从以下仪器中，选择过滤操作需要用到的仪器（填序号）①③④⑥，若要量取一定量的液体，除下列仪器外，还需要用到的仪器是蒸发皿．

7．田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（　　）

A．

SO2

B．

MgO

C．

P2O5

D．

CO2

6．如图1是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验．请按要求回答问题：
（1）检验该气体是否为氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气．
（2）若用如图2的装置来收集干燥的氧气，氧气应从②进入．（填①或②）

（3）实验之后，该同学展开探究：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有怎样的影响？他做了这样一组实验，每次均用30毫升10%的H₂O₂溶液，使用不同量的二氧化锰粉末做催化剂，测定每次收集700毫升氧气所用的时间，结果如下：

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
二氧化锰粉末用量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
所用时间（秒）	17	8	7	5	4	3	2	2	2	2

从表中数据看出：二氧化锰的用量对反应速率有影响，描述二氧化锰的用量对反应速率有怎样的影响在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，超过一定量时，反应速度不变．
（4）如果在实验中忘了加入二氧化锰，下列对实验结果的描述正确的是C．
A、不影响化学反应速率    B、氧气总量不变，但是反应速率慢
C、氧气总量变少，且反应速率慢    D、无法产生氧气
（5）若实验室要制取1.6克氧气，理论上需要多少克溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液？

5．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体．他进行了如下探究：
提出问题：…
建立假设：袋内气体可能是二氧化碳．
实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象．
获得证据：…
得出结论：…
（1）他提出的问题是包装袋内充的是什么气体呢？．
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体通入到澄清石灰水中，并观察现象．

4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，一定条件下能与许多物质发生化学反应．下列物质在足量的氧气中燃烧生成产物的描述中，错误的一项是（　　）

选  项	A	B	C	D
物  质	S	C	Fe	P
在氧气中的燃烧产物	SO2	CO2	Fe2O3	P2O5

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．小明同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，吹气后观察到图①中石灰水变浑浊，图②中无现象．由此可得出结论检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水．

针对②中的情况小明很好奇，于是他和兴趣小组的同学一起开始了他们的探究之旅．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．
【实验探究】
（1）小明设计了如图所示的③、④的对比实验．实验现象：③软塑料瓶变得更瘪说明猜想A正确．写出该反应的化学方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
取实验②后的溶液于试管中，再向其滴加稀盐酸（或氯化钙溶液等）	有气泡产生（或有白色沉淀生成等）	猜想A正确

2．化学的学科特征之一是在微观水平上研究物质．
（1）下列符号中：：①2O　②O₂③2O₂能表示2个分子的是③（填序号）．
（2）下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：

①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与原子的A（选填下列字母序号）有密关系．
A．最外层电子数　　B．核外电子数　　C．电子层数　　　　D．质子数
②图2是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应的本质是H⁺和OH^-结合生成水分子．该反应没有明显的现象，为了验证该反应确实能够发生，下列物质肯定无法帮助你达到目的是D．
A．Fe　　　　　　　　B．酚酞溶液　　　　　　　　C．CuSO₄　　　　　　　　D．Ba（NO₃）₂
③图3表示反应中所涉及的4种物质中属于氧化物的是ClO₂（填化学式），NaClO₂中氯元素的化合价为+3．