6．有22.4g的铁粉和铜粉的混合物放入足量的硫酸铜溶液中，完全反应后，共得到红色物质25.4g，则原混合物中铁的质量分数为多少？

5．水是人类宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）保持水化学性质的最小微粒水分子．
（2）生活中可以降低水硬度的方法是：煮沸．
（3）粗略的测量水的酸碱度用pH试纸．

4．下列图象能正确反映对应的实验操作的是（　　）

	A．	用一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
	B．	等质量的镁和铝与稀H2SO4反应
	C．	用一定量的双氧水制氧气
	D．	向硝酸银溶液中插入铜丝

3．下列图象能正确反应对应操作中各量变化关系的是（　　）

	A．	将水通电一段时间
	B．	20℃时把少量氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中
	C．	将未打磨过的铝片放入足量的稀盐酸中
	D．	加热一定量高锰酸钾制氧气

2．下列示意图表示了A（）与B（ ）生成C（）的反应前后分子数目的变化，则该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比是（　　）

A．

2：2：3

B．

1：2：2

C．

1：1：1

D．

2：1：2

1．在一个密闭的容器内，有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前各物质的质量如下：

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	2	2	84	5
反应后质量/g	待测	24	0	14

（1）试推断该密闭容器中发生的化学反应类型为分解反应，
（2）反应的表达式可以写成Z→X+Y+Q．写出一个符合上述上述反应特点化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

3．下列有关氧气的说法正确的是（　　）

	A．	工业上制氧气是利用了氧气的化学性质
	B．	物质跟氧气发生的反应都是化合反应
	C．	氧气可以用于炼钢
	D．	氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

2．实验课上，老师将一定量的锌粉放入一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到固体和滤液，老师让同学们对固体和滤液的组成进行探究．
探究一：滤液中含有哪些溶质．同学们对滤液中所含的溶质做出了多种猜想：
【猜想一】：只有硝酸锌
【猜想二】：有硝酸锌、硝酸铜
【猜想三】：有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
【猜想四】：只有硝酸银
（1）你认为猜想四不合理；
（2）有同学提出不用实验就可以确定猜想一不成立，理由是硝酸铜溶液是蓝色的，硝酸锌溶液是无色的；
（3）为了验证猜想二和猜想三是否成立，同学们经过讨论，提出了一套方案，向滤液中加入铜粉，若没有白色固体析出，证明猜想二成立．
【烦死与评价】小红认为，为了验证猜想二和猜想三是否成立，除了向滤液中加入金属单质外，还可加入NaCl（填化学式），也可得到猜想二成立的结论；
探究二：固体由哪些物质组成：在确定固体组成时，小明认为可先取部分固体向其中加入稀硫酸，小明这样做的目的是检验固体中是否含有金属锌．

1．如图是小忻同学设计的实验装置（铁架台等仪器忽略）制备CO₂，和验证CO₂能与NaOH反应（浓硫酸有吸水性）

（1）装置B的作用是吸水干燥作用．
（2）请补充画出装置C中a、b导气管．
（3）打开止水夹KI，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置E中的现象是紫色石蕊试液变红．可确定装置C收集满CO₂．
（4）当装置C中收集满CO₂时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂，把注射器D中5mL．浓NaOH溶液压入装置C中，化学方程式为2HaOH+CO₂═NaCO₃+H₂O．Na₃CO₃可以 溶于水形成无色溶液，观察到的现象是E内的紫色石蕊试液会被压入到C中，形成紫色喷泉．
（5）小平同学认为证明CO₂与NaOH反应．还应把注射器NaOH溶液换成5mL水，再做一次实验，其目的是形成对照实验．

20．用恰当的化学用语表示下列短文中带点的部分．
（1）我是来自小溪中的水，伴我一起旅行的有$\underset{氧}{•}\underset{分}{•}\underset{子}{•}$O₂．因为我家住在石灰岩环境，于是成了硬水，含有较多的$\underset{钙}{•}\underset{离}{•}\underset{子}{•}$Ca²⁺和镁离子．
（2）分析KCIO₃中氯酸根的构成和化合价，则$\underset{氯}{•}\underset{酸}{•}\underset{钙}{•}$的化学式为Ca（ClO₃）₂．